母亲蹲下身，轻轻抚摸她的头发：“因为这是大地在提醒我们，有些事，不能忘。”
小女孩眨眨眼：“那如果我忘了怎么办？”
母亲笑了：“那就听别人讲。
只要还有人愿意说，你就永远不会真正忘记。”
就在此时，远处传来一阵笛声。
悠扬婉转，带着几分熟悉的味道。
母女俩循声望去，只见山坡上站着一个身影，披着灰色斗篷，手中持笛。
风吹起他的衣角，露出腰间一抹碧绿??那是碧玉笔的穗子。
他没有走近，也没有停留太久。
一曲终了，便转身离去，身影渐渐融入花雨之中。
没有人追上去。
因为他们都知道，那个人不需要被看见。
他存在的意义，从来不是成为传奇，而是确保每一个普通人，都有勇气成为自己故事的讲述者。
多年以后，新一代的孩子们在学校学到这段历史时，老师总会问一个问题：
“如果有一天，所有人都想忘记痛苦，你会怎么做？”
有的孩子说：“我会把故事写下来。”
有的说：“我会大声讲给别人听。”
还有一个瘦弱男孩站起来，声音不大却清晰：
“我会记得第一个忘记的人是谁。”
全班寂静片刻，随后爆发出掌声。
老师欣慰地点头，在黑板上写下本课最后一句总结：
>**“记忆不是负担，是选择。
而每一次选择记得，都是对自由的捍卫。”
**
下课铃响，学生们陆续离开教室。
阳光透过窗棂洒在讲台上，照亮一本摊开的课本。
那一页插图描绘的是归忆原的春景：红莲盛开，星辰闪烁，一个拄杖老妪坐在树下，周围围着一群孩子。
图画下方写着一句话，出自某位匿名作者的手稿：
>“她说她不怕消失。
>可我们都怕。
>所以我们一遍遍讲她的故事，
>其实是在告诉自己：
>我们还在。”
风从窗外吹进来，翻动书页，带起一丝尘埃。
那尘埃在光束中缓缓上升，像是某种无声的回应。
仿佛有谁，在很远很近的地方，轻轻地说：
“谢谢你们，还记得。”