第14章青春不散场（13）
阿尔继续朗读着，叙述着他的梦魇，叙述他自己从不知道有一个男人对他来说是这么重要，但是这个男人又是那么地不真实。当他朗读着如此深情而真诚的话语时，我可以听出他的声音在颤抖，我看到他那有着两个酒窝的脸颊上淌下了一滴泪珠。我看了一下观众，杰西卡和其他几个静静倾听的同学也是泪眼朦胧。
我想，他们允许他这样做，允许他分享一些或许他从来没有与别人分享过的东西，而且他们没有歧视或取笑他，我哽咽了。
在结尾的时候，阿尔竭力朗读着最后一句话：“如果说我有一个愿望的话，那就是能见到我的爸爸，这样我就不会……”他的泪水已经决堤了，我们也是。“……这样我就不会每天晚上躺在**想象他的样子了。”
在我没有作出任何暗示的情况下，全体同学起立为他鼓掌。当大家纷纷跑上前去拥抱他的时候，阿尔笑了。
这就是我之所以教书的原因。之所以教书，是因为我可以在那些面孔下面了解到一些故事，是因为我可以看着孩子们成长、欢笑、学习和友爱，更是因为那些像阿尔一样的学生。
记忆填空
1。Ihadohoseteaents，whenIsmiledand_____forhimtoread，whileinsideIsaidasileheotherstudentswouldhenewkid_____heread。Theroomfellsilent，andAl_____toread。
2。Alfirugglingnowtoreadhis____sentence。“IfIhadowouldbetomeetmydad，soIwouldn’t。。。”His____wererollingnow，andsowereours，“。。。soIwouldo_____myeyesijustwwhathelookslike。”
佳句翻译
1。所以，当他自愿要在“作家工作室”上朗读自己的作文时，我感到很惊讶。
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2。我看了一下观众，杰西卡和其他几个静静倾听的同学也是泪眼朦胧。
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3。在我没有作出任何暗示的情况下，全体同学起立为他鼓掌。
译________________________________
短语应用
1。。。。andIamalwaysamazedatthewordsthatystudes。
beamazedat：吃惊于……
造_______________________________
2。Onesuchexampleetookplagauthor’schair。。。
takeplace：发生；举行
造_______________________________
田间之旅
&rip
伊万？盖尔福德？布雷克EvanGuilfore-Blake
Myfirstschoolwasthestoriedone-roomschoolhouse。Anoldwhitewashedbuildingwitharedroofahepeak，itsatatthetopofanunpavedhillsurroundedbyfarmland（ingabarhlivestoathen-unin-corporatedareaofUrbana，Ilinois。Theschoolhousedall6primarygradesand，asIrecall，therewereabout35ofus，m，althedinage，_ofcourse，upto12or13。
Theyearwas1953，andIwas6yearsrader，andthesonofaPh。D。studentattheUyofIlinois。MypeersandtheuppergraderswerefarmkidsorradstakingadvaheGIBill。Somewerejusttoopoortoliveiy，whichwouldhavequalifiedthemforacityschool。Isuspectmyparentsdismissedtherelevagrade，siofmyedueathome，attheirhands，any>
&eathatschoolwasasclassicasthebuildingitself。Mrs。Knappwasasbyprofessionandshe’dbeendoingit，shesaid，allherlife。Bythen，I'dguess，thatmeant35or40yearsonthejob。Shehadtohavebeeninher60s：erfectarray。
Shehandledourdiverseihperfeb，guidingthoseofuswhocouldreadwellthroughthepleasuresofStevensoryandMr。PopperaruggledwithreadingthroughthejoysofDie。Ifeverygradewasadifferentrs。Knappwasfluentinthe6languageswespoke，alropriateversatioeversubject—adnot—thatourcuriositywasheirto。Sheknele，moreaboutbaseballanditshistorythanmyfatherdidandwasalwaysreadytuethemeritsofPeeWeeReeseherfavainstChicoCarrasquelmine。
TheoneMrs。Knappiwillalwaysremainengravedinmymemorydidschool，however。Ithappenedoedtryroadthatdivided-fieldsoernoodayofthat，myfirstfull-fledgedschoolyear。Tocelebratethebeautifulweather，she’dtakenusorip，literally，throughthebrightyellowandgreenofdwheatstalksthatweretallerthanIwas（andthaoo）butstill2or3monthsshyoftheirharvest。
Wewandered，aslargegroupsofarewon’ttodo，oureyesgwithfasandbirdandleaf，everyoneofwhifailingly，Mrs。Kiorekkedaloraffickedgravelanddirtroadsthathadbeewideenoughfortractlecartotravel。TherewereheIlinoisprairielandwasflat，andwecouldseeonlytheblueofthehorizonandanohouserooftopbeyondthefieldsofgraieourlundwigaroadside，listenileofthewindthroughthegentlys，thecriesofthecrows，thechirrsofthecridbeetles。
Afterlunchwewalkedmore。Now，though，thetriphadbeerepetitious—morefields，moreorebirddI，lyamongothers，wasbepatiehappeheabsolutemiddlehtoutofwhat，someyearslater，IwouldthinkofasTheTwilightZoephenKihesidele-laneroadhundredsofyardsfromanythingthatresembledcivilization，stoodaand。Nothingfancy，justawoodenter6or8feetwide，5feethigh，2feetdeep，withpolessuppawoodsheetthatservedassuhegrizzled，butsmiling，middle-agedmanwhostoodbehindit。Thewords“IceCream—10Flavors”romihefront。