“这个词什么意思谁记得？我上周刚讲过。”
她的眼神饶有趣味地扫过瞬间低下去的一片脑袋。
前排一个瘦瘦的男生动作夸张地翻着词典，嘴中不停蹦出答案——
“建议！哦不对，表示！设定！”
“让你靠猜吗？”
胡老师大眼睛一横，卷起手中的试卷敲在了男生头上，分明很轻巧，男生却滑稽地捂着头躲开大半米距离。
整理好情绪、肿着眼睛的许清圆刚好看到这一幕，轻轻笑出了声。
汪凡耀这时候还是这么搞笑。
“作动词是提倡、拥护，作名词有拥护者、提倡者和辩护律师的意思，在这句话里是提倡。”
全班纷纷朝声源处看去。
许清圆开口解救了把字典翻出验钞机动静的汪凡耀，成功转移了胡老师的注意力。
“翻得挺快。”
胡老师朝许清圆打趣，却发现她的桌上没有词典的身影。
就算上了三年多大学，许清圆高中英语底子还在，而且考六级前被妈妈逼着相当认真地复习过一轮，勤勤恳恳地把词汇从头背到尾。
六级六百＋的水平来看这张中考试卷，生词已经几乎绝迹了。
“哟，没翻词典——”
“词汇量可以啊。”胡老师笑眯眯地夸奖道，随后看着毫无反应的众人：
“还不赶快记下来——”
“你们也都认识？”
教室中瞬间如按下播放键般响起一片细碎的翻页和笔尖摩擦声。
乐秋在后面用笔轻轻顶了顶许清圆的肩膀。
“圆圆，什么意思，我刚刚没听见。”
许清圆把释义又对她小声说了一遍，看着她稚嫩的脸晃了晃神。
大四刚开始的乐秋已经成功申上了港L大的研究生，正在利用这一年的空挡努力实习中。
而眼前的乐秋虽还没有未来那个成熟美女的气质，却已经看着比同龄人沉稳许多。
比如穿着小熊卫衣的许清圆自己。
回身大致扫了一眼卷子后面的几篇阅读，都是一眼看穿的难度。
这节课的后半部分没有再听的必要了。
她现在要梳理自己的思绪，订下未来的计划。
上辈子到底是室速还是室颤嘎的她都不在意了。
既然上天给她机会重来一回，她绝不会像曾经那样胡乱挥霍时光，一手好牌打得稀烂，把自己弄得遍体鳞伤，辜负师长亲友的好意。
无意间揭开了高中记忆的一角，许清圆险些被激烈的情绪拽入溺毙其中。