八 你我皆凡人
想必大家都听过李宗盛的《凡人歌》吧，里面的歌词相信你也耳熟能详。其实在生活中没有两个完完全全相同的人，但是你我皆凡人，人和人之间肯定有一些共性。对这些共性的总结可以让我们在处理事情和别人打交道的时候能够有一条“捷径”。
·一样的目的，不一样的结局·
心理学家费尼·贝克做过这样一个实验：在男洗手间里挂上禁止涂鸦的牌子。其中一块警告：“严禁胡乱涂写”；另一块以相对柔和的语气声明：“请不要胡乱涂写”。然后调查挂牌子的洗手间里被涂写的数量。结果挂“严禁胡乱涂写”牌子的洗手间被涂写的情况更加严重。
其实，这种现象产生的原因在于人的自身有一种“逆反心理”。
逆反心理在心理学上又叫控制心理，它是指行为主体按照特定的标准或社会规范对人们进行引导和控制时，行为客体产生的反向心理活动。也可以说是人们由于受某种原因的影响而产生对某事物（内容和形式）持对立、抵触、反对态度的心理状态。
逆反心理具有明确的针对性与否定性。它总是带有某一具体对象表示否定的思想情绪和心理状态。
逆反心理具有强烈的主观体验性。主观体验性是逆反心理产生的心理基础，逆反心理则是客观实物经过人的主观体验而产生的主观对客观的情感与态度。它对人对事的看法，不是依据事物的客观性、事情的是非曲折去判断、表达。
三是具有浓厚的感情色彩。这由逆反心理所具有的主观体验所派生出的另一个显著特点。它往往以个人的感情为标准，来确定对实物的态度与情感。能满足需要、对自己有利的，就会引起肯定性的体验，产生肯定的情感，如赞成、满意等；不能满足需要、对自己不利的，就会引起否定性的体验，产生否定的情感，如反对、不满、厌恶等。逆反心理的感情色彩具有明显的否定性。
你具有逆反心里吗？对下列题目，作出“是”或“否”的回答。你就会得到答案。
1．你不喜欢按照别人说的去做吗？
2．你是否认为绝大多数规章制度都是不合理的，应该废除？
3．如果父母再次叮嘱同一件事，你就感到厌烦吗？
4．你欣赏与老师对着干的同学吗？
5．你经常考虑事情的反面吗？
6．你是否对班干部指手画脚很讨厌，而故意不按他的要求去做？
7．老师和父母越是要你用功学习，你越是不想学吗？
8．老师的话很多都是有漏洞、有问题的吗？
9．你喜欢与众不同吗？
10．违反学校里的某些规定使你感到一种快乐吗？
11．别人的批评常常引起你的反感和愤怒吗？
12．你是否认为老师有很多缺点和错误？
13．对别人不敢干的事你特别想尝试一下吗？
14．你喜欢搞一些使被捉弄者痛苦或愤怒的恶作剧吗？
15．你是否觉得父母和老师不应该为一些小事大惊小怪、小题大做？
16．你蔑视权威吗？
17．对批评你的人，你会感到讨厌和恼恨吗？
18．你是否认为冒险是一种极大的快乐？
19．你习惯上总是按照大多数人说的去做吗？
20．对你感到没有意思的事，别人怎么说你也不会好好去干吗？
21．你特别爱做令人大吃一惊的事吗？
22．人们对你很不重视吗？
23．一旦决定了干一件事，不管别人指出这件事多么的成问题，你也不会改变主意吗？
24．你总是对老师表扬的同学感到反感，不想理那个同学吗？
25．你喜欢干一些能引起很多同学注意的事吗？
26．当你被别人说得火冒三丈时，你就会偏不照他说的去做吗？
27．你讨厌那些当班干部的同学吗？
28．你认为上课时出现一些老师没有意料到的情况令人开心吗？