艾斯拉开嘴巴上的手，闻言纠正道：“小月亮也是小孩子，比我们还小两岁呢~”
两岁这件事，足够他们每次提起都理直气壮地摆起哥哥气势。
新月一噎，快速投降：“好吧，我也会跟你们一起看。”
妹妹的听话让艾斯得意十足，他就知道小月亮最听他这个哥哥的话了，萨博只能排到他后面！
已经看出艾斯在想什么的萨博：“你想多了艾斯，小月亮最喜欢的哥哥是我才对。”
“哈？”
艾斯单手叉腰，另一只手拿着水管，他一听萨博的话就扭头反驳：“才不会！小月亮最喜欢我了！”
萨博摆出同款叉腰姿势，“不对，我才是！”
新月的脑袋瞬间被左一句艾斯的“小月亮最喜欢我！”右一句萨博的“我才是小月亮最喜欢的哥哥！”侵占，太吵了。
然而她不知道的是之后会更吵。
此时花花老师带她进班级入座了，新月果断无视这两个笨蛋哥哥的吵闹。
小班的课程主要是生活常识，这些对新月这个假小孩来说完全没有认真听讲的必要。
新同学的到来打破了好不容易维持起来的秩序，新月刚坐下，前后左右的小朋友们都好奇地看向了她。
等她坐下一分钟，同桌亮闪闪地对她发射友好信息：“要玩吗？”
小女孩将手里的玩具积木推到新月的手边。
长这么大从没玩过积木的新月：……
同样没玩过积木的艾斯和萨博停下争吵，开始七嘴八舌地讨论起没见过的玩具，角落里的玩具车、模型和拼图点燃了他们的探索欲。
新月只好接过积木，在花花老师鼓励的目光下，僵硬地跟同桌玩起搭积木。
“原来是这么玩的啊。”萨博恍然大悟。
“小月亮好玩吗？好玩吗？”艾斯跃跃欲试，可惜他玩不到，只好双眼发光地等新月发表她的玩后感。
新月冷漠：“就那样吧。”
积木有什么好玩的？
艾斯才不相信，“你才刚玩嘛~多玩玩再跟我们说呀~”
萨博点头，这时候他们又是一条战线上的了，“小月亮要有耐心。”
同一时刻，花花老师弯腰，伸手揉了揉新月的脑袋，“这里还有很多玩具哦~还有好多小朋友，下课后大家可以一起玩哦~”
新月只好绷着脸，如手上的积木般卡卡点头，
花花老师在新月身边陪了一会，确定小朋友没有出现分离焦虑，这才起身配合着另一位老师一起维持秩序。
这节课她们学的是正确刷牙。
大部分孩子都坐不住，只能靠动画片式的教学和几个小玩具勉强稳住。
新月的小同桌—舒怡就是坐不住的代表。
自从新月接下积木后，舒怡先是拉着新月一起搭积木，然后开始讲小话，说自己叫什么，旁边的人叫什么，她最喜欢的同学、最讨厌的同学又分别是谁。
新月感觉自己在带孩子。
她忍耐着，抿着嘴巴当沉默的听众，顺便在舒怡想跑去找喜欢的同学时把人拉住。
不同于新月的煎熬，艾斯和萨博听得津津有味。
如此忍到下课后，新月发现短短十五分钟不到的上课比上班可怕多了。
但真正可怕的马上就来了。