她现在处于“医疗观察室”，并非教室。如果长时间滞留在这里，算不算“早退”或“旷课”？一旦王老师回来，完全可以借此对她进行惩罚。
相反，如果她能主动回到教室，就表明她在努力“遵守纪律”。这或许能让她暂时避开王老师那所谓的“个性化指导”！
她深吸一口气，走到医疗观察室的门口，用力拍打着冰冷的金属门板。
“咚咚咚！咚咚咚！”
拍门声在空旷的房间里回荡。
很快，门外传来了校工沉重的脚步声。
“什么事？”隔着门板，校工毫无感情的声音传来。
舒窈深吸一口气，用尽量平稳但带着一丝虚弱的语气，清晰地说道：
“报告。我的身体感觉已经好转，意识清醒。根据《青岚高中学生守则（总则）》第三条，学生应在上课铃响前进入教室。我现在申请离开医疗观察室，返回高二（三）班上课，遵守课堂纪律，努力学习。”
她刻意强调了“遵守纪律”和“努力学习”，这是规则明面上鼓励的行为。
门外沉默了几秒钟。校工似乎是在判断，或者是在与什么更高权限的存在沟通。
片刻后，门锁“咔哒”一声打开了。
校工高大的身影堵在门口，深黑色的防毒面具镜片对着舒窈。
“你的申请已记录。跟上。”校工说完，转身便走。
赌对了！
舒窈心中稍定，不敢耽搁，立刻跟上校工的步伐。她低着头，尽可能减少自己的存在感，但眼角的余光依旧在观察着路线和环境。
再次走在昏暗的地下走廊，然后踏上通往地面的楼梯，舒窈有种恍如隔世的感觉。从静滞间的“死亡”到医疗观察室的惊险，再到此刻利用规则争取到的一线生机，每一步都走在刀尖上。
当她重新踏上一楼熟悉又压抑的走廊时，下午最后一节课的上课铃声，正好尖锐地响起。
“叮铃铃——”
校工在楼梯口停下脚步，不再护送。
舒窈没有任何犹豫，低着头，加快脚步，混入那些正匆匆走向教室的、面色苍白的学生人流中，朝着高二（三）班的方向走去。
她不知道王老师处理完“素材库”的紧急情况后，会如何对付她。她也不知道那份关于“人类学生”的报告背后，隐藏着怎样可怕的真相。
但她知道，她必须回到“课堂”这个看似危险，却暂时能提供一层规则保护的地方。
她推开高二（三）班的门，在王老师可能回来之前，坐回了那个属于她的、角落的位置。
讲台上，站着的是另一位陌生的、表情同样严肃的男老师，正在准备开始下一门课程的讲授。
舒窈低下头，像其他“同学”一样，将双手平放在课桌上。