第九十四章村里村外
两个大人，十多个孩子，一路上叽叽喳喳，热热闹闹，看到什么都新奇激动，然后‘哇哇’大喊大叫，手足舞蹈，然后再各抒己见地热烈讨论。
看到一只大水牛都要讨论是这个水牛厉害还是村里的水牛厉害？看到一只飞过的小鸟也讨论一番这个小鸟是否见过？是不是自己见过的最漂亮的小鸟？还有，小鸟是从哪里来？要飞往哪里去？
坚持己见，然后争吵起立，然后询问苏糖。
苏糖？？？
她怎么知道？
就连头上什么时候飞过一只小鸟她都不知道，又哪来知道它漂不漂亮？她连东南西北都不分，又哪里知道小鸟从哪里来？
苏糖摆摆手，“我也不知道。”
“老师也不懂吗？”
“谁说老师就要什么都懂？”苏糖哼哼，“没看老师也和你们一样天天学习天天进步？”苏糖感慨，“老师也要学习才能成为老师的。”
谁也不是什么都懂的，都要学习。
有些东西，学生可能比她更懂。
不是妄自菲薄，而是有自知之明。像山上的小花小草还有田里的庄稼、益虫、害虫等等，村里的小屁孩就比苏糖更懂。
山里的野果，那些能吃，那些不能吃，小屁孩们也比苏糖知道的要多。苏糖从来不觉得自己是后世穿来的，就懂得更多，知道得更多，在见识上就高人一等，被现实一次次打脸后，苏糖也学会了谦虚，知道她也不过是个普通人，一个曾经不学无术的学渣而已。
“所以，我们要互相学习，共同进步。”苏糖板着小脸说教“三人行必有我师，我们要多问，多学，多想，多思。。。。。。学习别人会的，分享自己懂的。。。。。。”
小屁孩们点点头，然后扭头继续看路边的风景，河里游的小鱼，天空飞过的鸟。。。。。。苏糖无语，为什么一副好像没有见过的样子？
二宝理直气壮，“就是没有见过啊。”他们见过槐树村的小鸟，见过槐树村的小鱼，但没有见过这里的。
“妈妈，你不是说地域不同，生长和生活着的动植物也会不同吗？橘。。。。。。桔子。。。。。。北方，南方。。。。。。”二宝皱着眉头扯了扯大宝的衣服，“哥，那句话，怎么说？”
二宝曾经听吴爷爷说过一句很适合表达这个意思也很能装逼的话，但不记得了，就是想不起来，只能向大宝求助。
二宝也只有在这个时候才叫哥，平时都是‘大宝’。
大宝：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为，叶徒相似，其实味不同。”
“对对，就是这句。”二宝高兴得直拍手，然后拍拍大宝的肩膀，“嘻嘻。”
大宝翻个白眼，懒得理会一脸兴奋地二宝。
“妈妈。”二宝一脸得意，“这里的小鱼、小鸟和村里的不一样，所以我们要好好看，看看有什么不同。”
“这里的鱼更大，但村里的更好吃。”
。。。。。。
苏糖。。。。。。
淮南、淮北？
村里、村外？
能相提并论？
“二宝啊。”苏糖决定要好好地给二宝科普一下地理知识，“村里、村外不能用地域不同来解释。。。。。。”
苏糖地理水平有限，脑子里的知识储备不够，思来想去，支支吾吾，就是不知道如何表述‘地域差异’。