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笔下小说>敢主动社交的孩子>第四章 我们在一起合作技能 什么是合作

第四章 我们在一起合作技能 什么是合作(第6页)

★玩家手心向上,向前伸出手。除食指外(所有的玩家都要伸直食指),蜷起其他所有的手指。

★把呼啦圈放在团队成员们的食指上。他们不能弯曲食指钩住呼啦圈。指头应该保持伸直的状态!

★这个游戏的目的是让玩家通力合作,仅用食指将呼啦圈放到地面上。

★如果呼啦圈掉落,或者玩家用手指钩住呼啦圈,游戏就需要从头开始。

反思与展望

★如果是你让呼啦圈掉落,或者弯曲手指钩住呼啦圈,你感觉怎么样?

★如果是别人让呼啦圈掉落,或者弯曲手指钩住呼啦圈,你感觉怎么样?

★你们合作时采取了什么策略?

两人三足赛跑

这是野餐时常玩的经典游戏,也是孩子们锻炼解决问题和沟通等社交技能的有趣方式。孩子们把自己的一条腿和别人的一条腿绑在一起,完成赛跑任务。本活动有助于孩子在中度紧张的氛围下锻炼沟通和合作技能。

年龄范围: 4岁以上

活动之前

★队员们练习用手帕绑着腿走路,适应这种走路方式。

★向孩子们讲解合作的方法,让他们分享自己对如何完成比赛的观点。

活动规则

★本活动需要在草坪上完成,以防有队员摔倒。

★设置起点和终点,用圆锥筒(或相似物品)做标记。

★队员们并排站立,使用大号手帕或其他可用来绑腿的材料将自己与同伴的腿绑在一起。

★队员们从起点出发,用三条腿跑向终点。

★为了增加一点儿难度,您可以要求摔倒的队员重新从起点开始比赛。

反思与展望

★你们是怎样通力合作的?

★如果你摔倒了,你会怎么做?

★你采用了什么策略来帮助自己与他人合作?

障碍训练

和同伴一起完成这个合作解决问题的趣味游戏吧!孩子们将合作穿越障碍,并要使用沟通技能来完成训练。本活动有助于培养孩子们的团队合作技能,这是在生活的各个领域中不可或缺的重要技能。

年龄范围: 4岁以上

活动之前

★向孩子们介绍障碍训练的所有障碍部分,让他们知道在每个障碍处该怎么做。

★与孩子们讨论合作的方法,让他们谈一谈怎样处理某些障碍,鼓励他们分享观点。

活动规则

★在室外设置一项障碍赛,使用玩具、圆锥筒(绕行标志)、呼啦圈(从中爬过)、防撞条(跳过去),也可以增加或使用其他障碍物品。

★本活动的目标是队员们一起完成障碍训练。他们并排挽着胳膊(低难度),或者背对背相互扣住胳膊(高难度)完成训练。

★如果队员们撞倒某个障碍物,或者无法越过某个障碍物,他们需要回到起点重新开始。

★如果队员们轻松完成,您可以给他们计时,给他们更多的挑战!

反思与展望

★你们是怎样进行合作的?

★面对障碍时,你们是怎样处理难题的?

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