“现在是你儿子失踪，如果你不想找到他，就尽管嘴硬，如果找不到小北，你要承担全部责任。还有，请你记住，小北是你的儿子，你愿意掌控他，我们除了劝说没法做什么，但我们不是你儿子，请你配合我们的工作！”
穆昔凶巴巴的几句实话，终于让付雅舒低头了。
“我也不知道他会去哪里，他的同学……他没什么关系好的同学。”
林书琰无?法相信，“他在学校就没有聊得来的朋友？”
付雅舒蹙眉道：“在学校就要学习，我怎么能允许他和其他同学乱聊？这既耽误了他自?己，也耽误了别?人。”
她平静地?叙述，对穆昔和林书琰的震惊视若无?睹。
林书琰心头苦涩。
他的经历与?小北相似，父母对他要求严格，不论做何事，都要求他做到最好。他们经常说，林书琰是林家最后的希望，他们要林书琰撑起家族，发扬光大?。
从小到大?，这些话都压在他心上。
他不能参加学校的任何活动?，包括每周一早上的升国旗仪式。
父母会要求他学习各种礼仪，会挤占在学校的时间，他经常迟到早退。
同学们都认为他难以接触，他没有能说心里话的朋友。
读警校是他唯一一次为自?己争取，还是联合老师偷偷改了志愿，等邮差送来录取通知书时，父母才知道。
他能理解小北的辛苦，也能理解父母的苦心，可?当他看到小北离家出走，付雅舒仍然毫无?悔意时，林书琰无?法继续理解他们了。
他们真的会后悔吗？恐怕不会。
林书琰忍不住替小北说话，“培养一个人，远不止是要他努力学习那么简单，各方?各面都要兼顾到。他喜欢踢足球没有任何问题，适当的运动?可?以锻炼身体，减少生病的次数，不也能节省时间？现在都提倡德智体美劳全面发展，他在班级连朋友都没有……”
“这些事，上了大学再去做就好，”付雅舒不以为意，“现在不好好学习，等到高考落榜，什么都来不及。”
林书琰问：“小北喜欢吗？”
付雅舒反问：“重要吗？纵容他做自己喜欢的事情，岂不是更了不得？”
多年来，付雅舒早有自?己的一套理论，这套理论在她心中是坚不可摧的。
林书琰本就不擅与?人辩论，在作为老师的付雅舒面前更是没法辩驳。
穆昔示意林书琰不要与?她争论。
林书琰心里不太舒服，但穆昔都不愿再争，他也不再说什么。
林书琰刚坐下，就听穆昔说：“付老师，理论是理论，结果是结果，现在的结果就是，你的儿子很有可?能自?己离家出走了。我知道你不在乎他的心理健康，但离家出走会不会影响到他的学习，会不会浪费时间？你的高压政策还能持续多久？读完初中？读完高中？付老师，废话不用?说太多，找到你的儿子，解决你们二人之间的矛盾最重要，你认为呢？”
付雅舒不作声。
应时安此时还是家庭教师的角色，不便多说。
他一直看着穆昔，眼中挂着浅浅笑意。
穆昔给小北所有同学都打?了一遍电话，所有人都说没见?过小北。
他们只好兵分几路去找，小北是跳窗离开的，天色又没完全黑，很快有人提供线索说看到小北独自?从二楼跳下来，然后离开小区。
这下付雅舒彻底哑火，老实了。
穆昔没想放过她，“付老师，咱还按照绑架的方?向查吗？”
语气极为欠揍。
付雅舒：“……”