宁宸在这里待了五天，一直都没见到独步。
没办法，只能祈祷独步没事。
他不可能一直在这里等下去。
三天后，宁宸带人来到银凤岭的地方。
休息了一夜。
第二天，准备出发的时候，一声虎啸，突然从远处的山谷中传了出来。
宁宸一惊，“是独步声音。”
他对独步的声音太熟悉了，这呼啸声中蕴含着暴躁不安。
“其他人原地待命，老冯，卫鹰跟我走。”
三人纵马，朝着远处的山谷而去。
春风未歇，山野渐绿。归南书院的蓝花铃草已破土而出，在晨露中微微颤动，花瓣上还沾着昨夜细雨的痕迹。小满每日清晨都会来此，以指尖轻触那柔嫩的叶片，仿佛能听见它生长的声音。她虽不见其形，却知其意??那是小荷未曾熄灭的魂，是千万人心中悄然萌发的信。
“先生说，这花不怕寒，哪怕雪压三尺，只要根还在，来年依旧开。”阿莲蹲在她身旁，将一?新土轻轻覆上根部，“就像《守望录》里的每一句话，埋得越深，长得越远。”
小满点头，嘴角微扬：“我昨夜又唱了一段新词，讲的是一个瞎眼婆婆，靠卖唱养活五个孤儿。她说：‘我不是看得见的人，但我听得见人心暖不暖。’”
阿莲笑了：“柳镇那边传来消息，有人把你的歌编成了皮影戏，在庙会上演了三天三夜，场场爆满。连县太爷都悄悄去看了，回来还让家仆学着唱。”
两人正说着，远处传来急促脚步声。一名少年气喘吁吁跑来，手中攥着一封泥封信笺：“小满姑娘！北境快马加急，沈先生亲笔！”
小满伸手接过，指尖抚过信封上的火漆印??是一朵铃草形状的印章，与当年小荷留下的布帕如出一辙。她不动声色地拆开，由阿莲代读：
>“西北大雪初融，灾情暂缓。米粮分发有序，孩童皆有粥可饮。然边关流民日增，多自漠北逃来，言语不通，衣不蔽体。其中有老者言：‘闻中原有书名《守望》，教人行善，故冒死南迁。’
>我令孩童每日教他们一句汉话，第一句仍是：‘我也想做一个好人。’
>此语出口时，白发老者跪地痛哭。
>又及：近日发现一处古碑，刻有残文十二字??‘心若不灭，灯自长明；人皆执炬，何惧夜行？’疑为前朝遗民所留，或与《守望录》渊源甚深。待考。
>请速派懂古篆之人前来协助释读，并携《守望录》原本一部，供彼辈学习。另，蓝花铃草种子已试种成功，花开三株，皆向南方而生。”
信毕，四下寂静。
良久，小满低声道：“他是在等我们过去。”
阿莲握紧她的手：“你要去吗？路途遥远，且边关不稳。”
“我去。”小满站起身，声音平静却不容置疑，“我不但要去，还要带着孩子们一起走。”
“孩子？”
“那些听我唱歌长大的孩子。”她转向少年，“去通知沿途所有守望分院：从今日起，举办‘童声传灯会’。凡十岁以下孩童，能背诵《守望录》任意三段者，可随队北上，由各地百姓护送接力，直达西北。”
阿莲震惊：“你这是要……让一群娃娃穿越千里险途？”
“正是。”小满仰面迎风，似在倾听天地回响，“大人怕死，所以沉默；可孩子不怕。他们还不懂什么叫禁忌，只知哪句话念着心里舒服，哪句话听着让人想哭。我要让他们一路唱着去，把《守望录》变成摇篮曲、游戏谣、放牛调。朝廷能抓老师，能烧书册，但它总不能把全天下小孩的嘴都堵上吧？”
阿莲怔住，继而大笑，眼中含泪：“你说得对。孩子才是最干净的灯芯，一点就亮。”
三日后，归南书院外锣鼓喧天。
百余名孩童身披蓝布小袍，胸前佩戴纸折铃花，排成整齐队伍。父母们默默相送，有人塞进干粮，有人偷偷抹泪。张砚生拄杖立于台阶之上，目光扫过一张张稚嫩的脸庞，缓缓开口：
“你们要去的地方，没有学堂，没有温床，只有风沙和饥饿。但你们带去的东西，比粮食更重要??是希望被人记住的名字，是愿意被传递的话。”
他顿了顿，从袖中取出一本薄册，封面无字，内页却是用盲文刻写的《守望录》全文。