念能力的使用规则和作用，都会受到潜意识的左右，因此会反映出来的使用者的真实想法和心理阴暗面?。
但相对的，也可以利用这一点去引导他?人想法，使念能力发挥出意想不到的可能性。
“而?且凸眼金鱼还可以有其他?功能！”小?滴正?准备说出其他?隐藏的能力。
不过没?等她们对凸眼金鱼进行全方面?的功能介绍，就被其他?人打断道：“其他?隐藏功能不用说出来，你们自己知道就好了。”
于是小?滴就把凸眼金鱼收了回去。
随后在回去的路上。
库洛洛告诉宁宁：“作为过来人的经验，大家对于自身的念能力都会保留一部分情报没?有公布，你可以理解这在战斗中可以作为一种压轴的手段。就好像关于你的‘火焰’实际上是能‘燃烧想燃烧的事物’这一点，我和派克诺坦也没?有告诉其他?人。”
宁宁很快明?白了他?的意思，淡淡的回应道：“我知道了，谢谢。”
……
接着?，时间就到了四月份。
新学年开始，宁宁将作为中学一年级的新生进到学校念书。
这天来到学校门口充当家属的除了库洛洛，还有派克诺坦和侠客两个。
“没?想到你也过来了啊。”派克诺坦对侠客说。
侠客用轻快的语调表示：“宁宁第一天以普通学生身份进学校，我当然?要来看看啊，这可是正?统的水手服女子初中生耶！以后在网上聊天时可以和别人炫耀我们家有个水手服jc。”
然?后他?看向宁宁那边说起来：“没?想到你原来喜欢黑色水手服，黑色的确是比较适合你，不过如果稍微短一点就好了，在膝盖这个位置整体会比较好看，显得活泼点，要是再?拿上武士刀就有动漫游戏角色的感觉了，说起来，要不要拍照留个纪念？”
宁宁：“……”
只?见女孩没?有回话?，而?是有些欲言又止的皱眉，最后似乎终于鼓足勇气般的问道：“你这是在忄生骚扰吗？”
侠客：“？？？”
派克诺坦笑出声。
“不是！没?这么严重吧！”侠客赶紧矢口否认，“我只?是单纯以审美角度说一下看法而?已，我对未成年没?有兴趣好吗！”
他?不想被当成变态啊！
团长?，你不帮忙解释一下吗！
“你也知道，这孩子有些地?方比较保守。”库洛洛略显无奈的表示。
侠客：“……”
你现在说话?的样子很假你知道吗！侠客心里?吐槽道。
好在派克诺坦笑完之后，还是替他?解释上一句：“侠客有点得意忘形说过头了，不过他?应该没?有那种意思。”