“略懂一二。”秦昭没多做解释，只是道：“既然村长要去县城，不妨将此物呈给县令过目，若能求得县城相助，则事半功倍。”
“这……”村长欲言又止片刻，放下包袱，“如果你确定这图纸里是解决水患的唯一方式，我便不能急着去县里。”
村长对水利了解不多，但秦昭的图纸绘得清晰，他便能一眼看出端倪。
按照图纸的做法，农户的耕地会受到不小的损失。
村长道：“秦昭，这件事牵连甚广，我不能自己做决定。”
他身为一村之长，首要责任便是保证村民的利益，以及尊重村民的意愿。
村长想了想，道：“不如这样，你先将此物放在我这里，这几日我挨家挨户去找他们谈。若大家都同意这个法子，我再去县里请求协助。你觉得如何？”
这的确是最妥帖的做法，秦昭道：“全听村长安排。”
村长又详细询问了秦昭有关修建堤岸的细节，二人在村长家中聊了足足有一个时辰，秦昭才终于得以离开。
至于村长，他东西也顾不得收拾，直接带着秦昭的图纸去农户家了。
秦昭现在只是一名普通村民，做到这里已经是仁至义尽，接下来的事不需要他再操心。
想要劝说村民都答应这个方案绝不是容易的事，接下来几天村长都在忙活这些，只偶尔派人来秦昭家里，向他说明进度。
只是几天耽搁下来，村里又连着下了几场雨，溪水已经渐渐有涨水的趋势。
这日午后又开始下雨，景黎在纸上写完最后一个字，把毛边纸举起来给秦昭看：“我写好了，这次肯定没问题！”
纸上密密麻麻写了一篇文章，是景黎刚默出的《千字文》。
秦昭接过来仔细看了看，没有发现任何错漏，点头：“你学得很快。”
景黎得意洋洋，若是鱼身，尾巴恐怕都要翘上天了：“这是小孩学的东西嘛，当然学得快了。”
秦昭正想再给他拿一本新的蒙学，听言动作一顿，道：“那你要不直接试试童生的书？”
景黎：“？”
蒙学书籍是为幼儿识字所用，里面用的字不多，含义也浅。景黎有些基础，学起来自然轻松。
不过正是因为轻松，反倒欠缺些挑战。
这几日秦昭早摸出了这小鱼的基础，以他的情形，直接读四书五经都不成问题。
秦昭这样想着，起身去书架上帮景黎找书。
景黎吓得腿都软了，连忙拉住他：“别、别啊，那些书我听你读都头疼，不想看那些。”
他只是想顺便认几个字，没有真的想考科举啊！
景黎拽着秦昭的衣袖，声音放软下来：“秦昭……”
“听话，这样识字更快。”秦昭浑然不理某条鱼的撒娇，从书架里抽出一本厚厚的印刷书，“这本《春秋》如何？”
景黎看见那厚度都感觉呼吸困难，摇头：“换一本。”
“那就《周礼》。”
“再换，要薄一点的。”
“那……”秦昭视线在书架中寻觅着，余光瞥见一本书，视线猝然一凝。
景黎循着他的视线看过去，也跟着看到了那本书，眼前一亮：“我觉得这本不错！”
没等秦昭阻止，景黎飞快伸手抽出那本书。
那书册比《春秋》足足薄了一大半，也就只比蒙学厚了那么一点，学起来肯定容易。
景黎对这厚度十分满意，他低下头，皱着眉读了读封皮上自己认识的两个字：“春……什么事？好奇怪的名字，这两个字念什么呀？”
秦昭：“……”
作者有话要说：今天查资料浪费了点时间，双更没有了，明天努力加更。