小满走上台，没有颁奖，也没有致辞。她只是轻轻握住阿澈的手，将一枚晶莹的立方体放入他掌心??那是最新版的“教师手册”核心，已兼容所有辅助设备。
“现在，”她说，“你可以教别人了。”
会议结束当晚，唐三独自来到一处荒废的庙宇。那里曾供奉着他昔日的神像，如今只剩半截石躯倒在杂草间。他蹲下身，用手一点点拂去尘土，仿佛在擦拭一段被遗忘的记忆。
王秋儿再次出现，这一次，她手中提着一盏灯。
“你还记得吗？”她轻声问，“当年你说，要守护这个世界的秩序。”
“记得。”唐三点头，“但我错了。秩序不该由上而下压制，而应由下而上生长。”
“那你现在做什么？”
“我在学习。”他翻开随身携带的笔记本，上面密密麻麻记满了孩子们的问题：
-“为什么风会有声音？”
-“梦能不能储存？”
-“如果时间是一条河，我们能在里面游泳吗？”
“这些问题没有标准答案。”他说，“但正是它们，让我重新学会了思考。”
王秋儿凝视着他，忽然笑了：“你知道吗？霍雨浩从未真正离开。他把一切写进了‘思维模组’，藏在每一个敢于提问的灵魂里。而你……你不再是神，却是第一次，成为了真正的人。”
唐三望向星空，喃喃道：“也许，这才是最好的结局。”
同一时刻，极北冰原深处，苏砚正进行最后一次意识共联测试。这一次，她不再借助机器，而是直接闭目静坐，将自己的思维频率调整至与金睛兽完全同步。
片刻后，她的双眼睁开，瞳孔竟化作金色竖瞳，口中吐出低沉而清晰的话语：
“人类……终于开始理解孤独以外的情感了吗？”
老者站在远处，微笑颔首。
他知道，这一刻的意义远超技术突破。这不仅是跨物种沟通的成功，更是文明迈向共生的第一步。
风吹过旷野，带来远方孩子们的读书声。
公式、定理、哲思、疑问……交织成一片无形的网，覆盖整片大陆。
曾经，人们仰望神?寻求答案；
如今，他们彼此对视，说出第一句：“你觉得呢？”
在宇宙深处，命运回响星早已熄灭。
但在无数颗年轻的心中，新的星辰正在诞生。
它们不闪耀于夜空，而燃烧在每一次质疑、每一次尝试、每一次不肯放弃的思考之中。
多年以后，当新一代的孩子翻开历史课本，看到“认知觉醒时代”这一章时，总会好奇地问老师：
“霍雨浩到底是谁？”
老师不会立刻回答，而是反问：
“当你第一次提出一个问题的时候，你觉得，那是谁在说话？”
窗外，晨光洒进教室，照亮了一双双明亮的眼睛。
风吹过，带来远处工地上机器运转的轰鸣、实验室里仪器滴答的声响、还有孩子们齐声诵读公式的朗朗书声。
一切都在继续。
一切，才刚刚开始。