跟祁书仰这么一斗嘴，温知宜恍然发觉她呼吸顺了，头也不痛了，精神状态十分良好。
她觉得自己还可以再写两张卷子。
下午，温知宜被化学老师喊去办公室。
她内心隐隐约约猜到原因。
果然，化学老师把压在手肘下的试卷给她，温知宜首先看分数，几乎考了她有史以来最差的一次成绩。
化学老师是个和蔼的小老头，已经到了快退休的年纪，整天把带完你们这一届，我就回去种花养鱼这句当做口头禅。
他当过几十年的班主任，对学生十分认真负责，讲课幽默风趣，从来不会板脸批评人，很多学生都喜欢他。
化学老师采用老师们最常用的欲扬先抑谈话法，“你也看到试卷了，这次考试确实有难度，但你的水平不至于考这个分数。”
温知宜低着头，拿着试卷，默不作声，面色同样凝重。
化学老师以为她是受到了打击，很多好学生都有这个毛病，成绩不错，但把分数看得太重要，心理承受能力太差，经常容易自我怀疑陷入内耗，从此一蹶不振。
当高中老师也不容易，除了要关心学生的学习，还要关注学生的心理状态。
化学老师又开始开导她：“当然，一次考试并不能代表什么，你是个底子很扎实的学生，所以我看到你的试卷才会比较意外，好好更正错误，不会的可以问同学，或者来问我都行。”
但温知宜刚才是在想试卷出错的地方。
她在学习上最大的一个优点就是心态好，哪怕考砸了也不会自怨自艾怨天尤人，而是快速调整状态，认真分析原因，查找每一个失分点。
既然出错，就说明还有改正的机会，只要下次不再犯，换一种思路，就是学习到了新的知识。
在老师面前，她没用当时不舒服所以没发挥好的理由，而是虚心接受指教。
“谢谢老师，我会尽快调整状态。”
化学老师也没再说什么，把剩下的一沓试卷给她，“你把试卷拿回去发了，我夜自习讲。”
因为是下课时间，有的人没在教室，温知宜就把试卷放在他们的座位。
个别姓名和脸对不上号的，她还得问一下别人。
试卷发到陈道会时，温知宜不自觉看了眼分数。
98分，基本没扣分，着实让人羡慕。
她正好有道题不太明白，可以顺便问问。
走到陈道会旁边，她开口，“道……”
只一个字，她赶紧剎住车。
好险，差点说了别人外号。
也不怪她，实在是他这个外号过于脍炙人口和广为流传。