“不。”林昭站起身，披上旧袍，“我们以另一种方式去。”
黎明时分，山道上出现一行人影。林昭走在最前，手持一根竹杖，身后跟着沈知白与十余名幸存的义塾教师。他们没有带武器，只背着几只粗布包袱，里面装着残存的手抄经卷。
抵达村口时，只见祠堂倒塌，学堂焚毁，地上散落着焦黑的纸片，依稀可见“己所不欲，勿施于人”等字迹。几个老人蜷缩在墙角，抱着死去的孩子无声哭泣。
林昭走上废墟中央，朗声道：“乡亲们，请听我说。”
众人抬头，眼中充满恐惧与绝望。
“我知道你们害怕。怕说了真话会被抓，做了好事会遭报应。可我想问一句：如果连害怕的人都不再说话，这个世界，还能剩下什么？”
无人应答。
林昭从包袱中取出一本完整的《大学》，高举过头：“这本书，教人明德，亲民，止于至善。它不许人做神仙，只劝人做个好人。这样的书，怎么就成了‘邪说’？”
一位老农颤抖着开口：“可是……官家说，你们想造反。”
“我们造谁的反？”林昭环视四周，“造穷人的反？可我们送药上门；造百姓的反？可我们教孩子识字；造国家的反？可我们劝将士宁死不掠民财！若这叫造反，那世上还有正义可言吗？”
人群开始骚动。
这时，沈知白展开一幅长卷，铺于地面。那是由数百张小纸拼接而成的地图，每一点红墨，代表一座曾建立义塾或义诊点的地方。从巴蜀到辽东，从岭南至陇西，密密麻麻，宛如星河。
“这是十年来，我们走过的路。”沈知白声音洪亮，“每一处，都有人自愿teaching，有人免费治病，有人捐粮助学。他们不是为了升官发财，只是为了心中一句：‘这事该做。’”
一位母亲抱着孩子走出来，哽咽道：“我家阿宝去年得了痨病，是义医救活的。我没钱报答，只能每天清晨扫门前路。我说，这条路干净了，人心也不能脏。”
人群中渐渐响起低语：“我也捐过米。”“我守过夜校门。”“我儿子学会了写字，第一句话就是‘谢谢先生’。”
林昭点头：“所以，请你们记住：今天我们失去的是房子和书，但我们没输。因为我们在这里，在你们心里，活着。”
他转身面向北方，缓缓跪下，叩首三次。
“我以问道者之名起誓：凡我所行，只为唤醒良知；凡我所传，皆出自圣贤遗训。若有半句虚言，天地共诛之！若因坚持真理而死，亦无悔无惧！”
话音落下，奇迹发生了。
先是那个抱着孩子的母亲跪下了。
然后是老农。
接着是伤者、妇人、孩童……一个接一个，整片废墟上的人全都跪了下来，朝着林昭，朝着那本《大学》，朝着他们心中尚未熄灭的光。
与此同时，千里之外的长安街头，一名卖饼老翁听完路人讲述此事，默默收摊，回到家中取出珍藏多年的一本《弟子规》，吹去灰尘，挂在门口。旁边木牌写着：“凡愿读书者，可入内习字，老朽愿供茶水。”
隔壁裁缝见状，也在窗台摆出一碗清水，插上一支新笔，附条：“童子习字，笔墨免费。”
消息如风传开。第三日，洛阳学子集体罢课，齐聚国子监门前，每人手持一册典籍，齐诵《大学》开篇。官兵前来驱赶，为首校尉竟下令撤退，只留下一句话：“我娘也是这么教我做人的。”
而在边关军营，一名年轻士兵趁夜翻墙而出，带着二十名同袍，骑马南下。他们在沿途驿站留下字条：“奉命清剿问道者？恕难从命。吾等愿以余生践行‘不欺天，不欺民，不欺己良心’。”
风暴悄然席卷。
三个月后，朝廷终于再派使者南下，名义为“巡查民情”，实则欲查清“妖言惑众”之源。使者途经汉阳镇，特地绕道去看那块石碑。
雨刚停，碑身湿润，字迹愈发鲜明。他伸手抚摸“不欺己良心”六字，久久不动。