一支考古队在清理第220窟时，意外发现壁画背后另有夹层。剥去表层泥灰，一幅巨画显露眼前：画中九位皇子并列而立，每人手中各执一物，或剑、或书、或琴、或镜，最终汇聚于中央一人??那人背对观者，掌心托着一盏蓝焰灯笼。
画旁题诗四句：
>九龙争珠终成空，
>一灯照破万古蒙。
>莫道帝王家事秘，
>千字文中藏始终。
消息传回长安，皇帝亲自前往查看。当他看到最后一句时，猛然醒悟。
当晚，他召集群臣，颁布一道前所未有的诏令：
>“自今日起，《千字文》列为国本启蒙第一课。凡六岁以上孩童，无论贵贱男女，皆须入学诵读。教师由玄黄塾统一培训，教材由户部刊印，经费专拨，违者以怠政论。”
并亲笔题写匾额，悬于太学院正门：
>“一字一灯，一念一国。”
***
十年光阴流转。
天下太平，百姓安居。黄河水清，稻谷丰登。各地玄黄塾培养出无数学子，其中有农夫之子成为水利专家，有商贾之女执掌户部账簿，更有边疆孤儿考中状元，出任巡抚。
而在民间，关于“心灯”的传说愈发神秘。有人说，每逢冬至之夜，若静心聆听，仍能听见遥远山谷中有童声齐诵《千字文》；也有人说，深夜路过某些古老驿站，会看见一盏蓝灯缓缓移动，照亮残破碑文。
至于赵念，最后一次被人见到，是在西南边陲一所山村小学。那天清晨，孩子们照例朗读：
>“吊民伐罪，周发殷汤。
>坐朝问道，垂拱平章……”
他站在教室门口，听着听着，嘴角含笑，身体渐渐变得透明，最终化作一缕青烟，融入晨光之中。
只留下那盏琉璃灯，静静挂在门楣之上，终年不灭。
***
多年后，一位白发苍苍的历史学者整理古籍时，偶然翻到一页残纸，上面写着一段对话：
>学者问：“龙真的存在吗？”
>老者答：“龙不在地下，而在人心。贪欲起时，它是暴君；慈悲生时，它是守护。”
>又问：“那‘九龙夺嫡’究竟是真是假？”
>老者笑：“真假不重要。重要的是，后来的人有没有学会放下。”
学者合上书卷，望向窗外。
一群小学生正排着队走进校园，齐声背诵：
>“天地玄黄，宇宙洪荒。
>日月盈昃，辰宿列张……”
阳光洒在他们脸上，纯净如初。
而在城市另一端的博物馆里，那块拼合完整的“镇龙令”铜片静静地陈列在玻璃柜中。导游指着它对学生讲解：
“这是一件文物，代表着古代人们对自然力量的敬畏。但它真正的价值，不在于它的材质，而在于它提醒我们：文明的进步，从不是靠争夺，而是靠传承。”
没人注意到，那铜片在阳光照射下，微微闪烁了一下，仿佛回应着远处琅琅书声。
而在极西之地，昆仑墟旧址的风沙中，一朵白莲悄然破土而出，迎风绽放。
风吹万里，带来一句低语：
>“我不是钥匙，我是火种。”