符琢十分配合地看向镜头。
下周即将迎来中秋，公园里的文创区在举办制作月饼和花灯的体验活动，多半是家长领着小朋友在做，欢声笑语好不热闹。
符琢向来对这种手工制作兴趣浓厚，跃跃欲试道：“去玩一玩吗？”
夏明桥说不出拒绝的话，“好。”
他们去前台登记信息，领到一本花灯手册，上面印有几十种花灯的制作教程。夏明桥浏览一遍，选了一盏步骤比较简单的四角灯笼，符琢则决定自由创作。
折迭，裁剪，绘图，粘贴……两人安安静静地制作花灯，相机的电还要留着去动物园，符琢便把手机放在合适的位置录制视频。
夏明桥不会画画，用镂空模具描了些和桂花、月饼、兔子之类的图案，又一板一眼地按照教程上色。
最后一步是安装小灯，暖色光线穿透轻薄的油纸，引来符琢，“你已经做好了？这么快！”
“好漂亮。”他绕着圈欣赏一遍，手指隔空抚摸轮廓，赞不绝口：“你的动手能力超强。”
夏明桥的目光跟着他转，“这是教程里最简单的样式，谁做都一样的。”
“不一样，你这个细节处理的特别完美，只有心灵手巧的人才能做这么漂亮。”
“……”
夏明桥难得不知道怎么接话。
符琢笑着问：“我的还没做好，你可以搭把手吗？”
“可以。”
符琢的兔子灯笼别出心裁，构思十分精妙，两只奔跑状态的兔子环在外圈，耳朵、眼睛、鼻子和胡须都镂空，内圈是一轮可转动的圆月，表面纹理粗糙，内部错落几块边界模糊的阴影。淡金色柔光充盈空隙，灯笼底端坠一簇银白色羽毛流苏，三只很小的星星铃叮铃作响。
夏明桥目不转睛，发出和符琢一样的赞叹：“好漂亮。”
符琢提着灯笼朝他伸手，弯弯的眼睛亮芒闪烁，像被晨曦照耀的露珠一样清透，“送给你。”
周围嘈杂的声音好像剎那间退去了，夏明桥只听到一阵清脆绵延的铃声，若隐若现，像从山谷深处传来的余音，引人前去一探究竟。
他的第一反应是拒绝，可看着符琢满是赤诚和期冀的双眼，又说不话出来。
夏明桥久违地想起自己念幼儿园的时候，在美术课上画了一幅得到老师公开表扬的画，满心喜悦地拿回家给爸爸看，却被不耐烦地挥走，薄薄的纸张裂开一道口子，正好在他和爸爸中间。
于是他把自己裁剪掉，再用胶带把裂痕粘起来。
夏明桥从未在闵□□那里得到过正面的情绪反馈，因而也极度缺乏此类事件的处理经验。好在他目睹并暗自模仿过别人的经历，知道在这个时候大方地接受会比拒绝要合适得多。
但他也有自己必须坚持的原则。