这是数学课的问题吗？
安茜没控制住闭上了眼，脚下好像悬浮离开了地面。
不能睡不能睡。
安茜在心里告诫自己，眼睛一会儿闭上一会儿睁开，眼前忽明忽暗。
恍惚间，在她再次睁眼时，自己的桌子边不知什么时候多出一只苍白的手。
手就放在两张桌子间的缝隙处，很自然，仿佛一开始就在那里一样。
安茜一下子精神了。
她没有转头看，但能感觉到自己右半边身子传出阵阵的凉气，冰入骨髓，快要冻麻她半边的身子。
“哒。”
苍白的手动了一下，指甲敲击在桌上发出脆响。
它在桌子上摸索着，看起来是在寻找什么东西。
安茜目不斜视地看着黑板，虽然数学老师讲的话她一个字也没听进去，但现在她也不能表现出对“同桌”的在意。
“哒。”
手还在桌上摸索，它已经越过两张桌子间缝隙，摸到安茜的桌面上来。
又越过摆在桌上的书本和笔袋，停在了安茜的眼前。
如此近距离，安茜就算再不想看，余光也能瞥见这只苍白的手。
这只手上的手指干枯发皱，骨节明显，上面还粘着暗红的铁锈，有股腥臭的血腥味。
但这对见惯鬼物的安茜来说也还好，真正诡异的是，手的方向。
这只手五根手指的指尖竟然都直直地对着安茜。
试想，两人平行而坐，如果把手伸到对方的桌上，手腕转动，手能弯曲出最大的角度也就是与另一个人的身体接近平行。
究竟要用怎么样的姿势才能把手扭曲成和另一个人身体成垂直方向的状态？
安茜微微转动眼球，看向自己的右侧。
她的右侧多出了一个位置，但那位置上并没有人，或者说这个“人”并不在椅子上，而是在课桌里。
学校里的桌子下都会有个桌洞，用来放各科的教科书或者学生的私人物品。
但现在，这个方方正正的桌洞内却挤着一张惨白的脸，眼球被桌洞两侧的铁板挤压突出死死地盯着安茜，而它的脸两侧两条长长的胳膊伸出，其中一条正搭在安茜的课桌上。
安茜心里一惊，瞳孔颤动。
她默默转过头，一时还没想好该如何应对。
【5。如果同桌已经和你坐在一起，请友善对待同桌，不要惹其生气，可以送其礼物保证其开心。】
规则里说要友善对待同桌，还可以送它礼物保证它开心。
但要送点什么？