转眼就过了十天，成父确实没有来打他一个小学生，不过谈远听说成父去那个和成钟打架的小孩家里打人去了。
不过他也只是听了一耳朵，知道得不清楚，这些天他都在努力认字，半文盲的感觉可真不好受，他迫切地想要认字，认全所有字。
程家私塾虽然不像现代学校，可也有午休，小学生也早放学，然后才是科举班的。
这会儿正是午后第一堂课，程先生在给他们这些蒙童上课。这是很稀奇的事，因为他很早就不教蒙童了，谈远怀疑他这是特意来教自己这个神童的。
程先生在教写字。
程明弘伏桌写了个永字，用戒尺把字纸压在墙上教中等水平的孩子怎么写字，讲得很认真，谈远偷偷听讲。
忽然，程明弘下来跟谈远说：“你跟他们不一样，我再单独教你永字八法。”
说着，就把那个“永”字展示给谈远看。
谈远完全能够欣赏这个字的美，他喜欢到声音有些颤抖，“程先生，你的字写得太好看了！”
这样直白的夸赞让程明弘有些不好意思，他挠挠头，不好意思地笑了。
谈远急道：“先生，我想跟你学，我也要写这样的好字，先生快教我吧！”
他本就期待学写字，他认为会识字不够还要尽快会写字才不算文盲。但他没想到程先生的字写得那么好，更没想到因此让他新世界的记忆也更清楚了，他想起来那时的他似乎写得一笔好字，怪不得现在对写字不一般地有热情。
程明弘点点头就开始指导谈远。
这时候，成钟在旁边写字，待会儿程明弘要检查。
午后，成钟本来是昏昏欲睡的，看到先生过来就精神了。可看到这师生相得的场景，他心里又很不是滋味了。
他心神不宁地写着自己的字儿，却又听到先生在夸谈远！
程明弘赞道：“有天分，你第一次写，比很多人初写写得好。读书科举，字好那就不错，一年后你要是考进了科举班，先生奖你一本名家法帖。”
“法帖？”谈远疑惑抬头。
程明弘笑道：“名家法帖就是名家们的字帖，不过现在也不只用在名家上，普通字帖也这么称呼，表示尊重。”
谈远受教了。
先生还要送谈远字帖？成钟看了看自己写的字，他也写得很好啊，但先生可没赏过东西给他！
偏心！
成钟不服，于是探头探脑地看谈远写的字。果然不如他！不过比他刚写的时候确实好很多，好像学过一样。可还是他的字好！
成钟不看谈远了，用心把先生布置的字一笔一划写好，又欣赏了一阵。
这时谈远还在写，程明弘坐在前面，成钟凑过去看谈远写字，“哎！没我写得好看！你看我的，多复杂多好！你就只写一个永字。”
谈远瞟了他一眼，真是个爱显摆的神童。
成钟还要说小话，突然有人进门大步走到两人面前，“成钟！站起来，谁叫你不听讲，说话的？！”
陈桂强势，成钟被压得头也不敢抬，且被抓现行，他只觉得倒霉，一声不敢作。
其他小学生被这么一出都给吓清醒了，纷纷看过来，想看成钟挨打。