第一个回答者在几秒钟后出现，宗教员缓缓点头，但又点了点黑板：
“这个……算是吧，给个提示，和今天内容有关的，到场现场以后的火情评估。”
这下，大家明白了。
刚才没多少人回答，不是不懂火场，而是懂得太多了，一时不知道从哪里答起。
点明了主题，回答就有了方向。
“判断火势大小和确定被困人员情况，决定要不要成立攻坚组！”
“找到火源！”
“确定内攻时的分水器位置！”
“成立掩护组，进行门控！”
大家积极回答补充，让宗教员不断点头，但笑意里还藏着期待。
一分钟过去，约有十来个人回答了，大家也沉默下来，因为这些以前作为班长身份的学员们对火场的大致了解，都说出来了。
方淮也在翻书，找寻相关的内容，准备看看书上有什么独到的见解。
但，宗教员的声音，打断了他的思路。
“1号，你是叫……方淮对吧？你来说说。”
其他人顿时松气。
大家都说了个七七八八，再被叫到，也只能重复刚才的内容了。
方淮站起来，倒没有吃惊教员叫到自己，因为刚才这位教员看他的眼神，明显很感兴趣。
“报告，呃……我认为，一切火场因素，都要归结为火场三要素，空气，热量，可燃物，控制火灾，我们主要改变的，是其中的两个要素，空气和热量，除了抽离可移动的可燃物，我们的一切行动，都要以改变空气和热量作为考量，至于具体行动，有很多，没有火场具体情况的描述，我无法回答。”
“嗯……”宗教员抱着手笑了笑，道：
“比较讨巧的回答，不过，我问的问题，你没有正面回答到位，我问的是第一处置中队指挥员到场，应该首先想哪些问题。
我还说了，要与火灾评估结合起来，那么，就是问你，指挥员应该从几个方面去评估一场火灾。
关于这个问题，是有相关理论的。
火情评估的战术要点，分为三个问题。”
宗教员讲着，转身在黑板上写下：
一、我有什么？（战术资源）
二、它要去哪里？（火势如何发展）
三、我该如何阻止它？（阻止火势蔓延）
随后，手在黑板上轻锤两下，对着方淮道：
“坐下吧，方淮同志，领导给我们教研组看过你的方案，让我们评估。
我看了，见解确实独到，可以说关于时代的发展，你很有先见，也充分利用了新时代的科技产物，但你的问题在于，理论体系不足，所以方案做得有些凌乱，没有指向性，所以，理论上的东西，我建议你还是少请假，好好在这里学习。
我们教研组，可以给你提供指导。”
这话一出，方淮的脸色一沉。
我靠，你想摘我的桃子？