“这就不懂了吧，心理疏导是班主任的必备技能。我现在给你疏导好了，只是耽误你两道大题的时间，我要是放任你胡思乱想下去，以后每节课你都会耽误比两道大题还要多的时间来胡思乱想。现在浪费的时间，是为了今后能更专注地学习。”
裴斯律看着试卷上的题目说道：“我的心，没有乱。我没有想感情方面的事。我知道什么时间，应该做什么事。”
沈修理笑着问他：“那刚刚那么长的时间，是在想什么？”
裴斯律犹豫了一下说道：“家里，让我晚自习请假。”
“好，批。”
如果换做是别人，沈修理是不批的。
因为怕把心给玩野了，耽误学习。到时候光调整学习状态，就要调整个一天半天的。
但是裴斯律没关系。
在沈修理看来，裴斯律是自律性很强的孩子。
少学几个小时，应该问题不大。
再者就是，裴斯律的父亲裴固元对孩子的要求比他还要严。
有一次裴斯律年级名次倒退了三十名，原本问题不大，只是照惯例找家长和学生谈话。
每个退步的学生都曾有过的经历。
可是第二天裴斯律上学来，却带了一身伤。
裴固元打孩子从来不打脸，他以为这样就不会有人发现。
可是作为班主任的沈修理，又怎么会不关注每一个孩子的状态呢？
哪怕裴斯律伪装得再好，也还是能看出来，隐藏于校服之下的伤痛。
裴斯律经常被打，这是一个只有沈修理知道的秘密。
只有偶尔几次是因为成绩退步，沈修理推测裴斯律的家庭关系不太好。
没有人比他更希望这个孩子，能有朝一日羽翼丰满，逃离魔窟。
希望他的羽毛，可以变得锋利，锋利到足以割裂所有试图困住他的网。
裴斯律看向沈修理说道：“我不想请。”
目光中并没有乞求的神色，沈修理却从他的眼底看到了几分畏惧。
沈修理回应道：“好，那就不批。”
下午放学，裴斯律并没有按照约定走出校门。
他去了学校食堂。
其实他吃不下东西去，但就是想去人多的地方藏一藏，熬过放学的时间，避开司机的寻找。
晚自习的铃声，对裴斯律来说，是一种救赎。
待在教室里，让他有种很安心的感觉。
直到一只手忽然按在他肩膀上。