在大学期间，我多次获得奖学金，而且发表过多篇论文。我还担任过班长，具有较强的组织和协调能力。在外贸公司实习期间，对该行业有了进一步的了解，并增强了我的事业心和责任感，使我能够面对任何困难和挑战。我认为，经理助理一职适合我。我出色的理解能力、协调能力和执行能力能够帮助我在经理的领导下做好这一工作。
随信附上简历。如有机会与您面谈，我将十分感谢。
我的手机号为13×××××××××，随传随到。
此致
敬礼！
求职人：×××
××××年×月×日
三、简历制作
（一）个人简历
个人简历是个人生活、学习、工作、经历与成绩的概况。个人简历的真正目的就是让用人单位全面了解自己，从而为自己创造面试的机会。个人简历一般很少单独寄出，它总是作为求职信的附件，呈送给用人单位。
1。简历的类型
时间型简历：时间型简历是按照逆时间顺序记录个人的经历，以最近发生的事情为开始，依次向前推演。这种简历的优点是简洁明了，通过工作（实习）经历、学习经历表现出具备相关能力进而突出个人的某种技能。毕业生多使用按时间顺序排列的简历模式。
功能型简历：功能型简历强调工作职能，而不是按照时间的先后顺序记录经历。它是提供一种方式来展示个人的能力，将个人的优势与要谋求的工作联系起来。
功能型简历突出不同的能力，这取决于工作目标所需的资格。那些拥有多年工作经验的人通常赞成使用功能型简历，因为他们已经从自己所从事过的工作中积累了许多技能。大学毕业生可以着重陈述自己在学校里做兼职和暑假工作以及生活经验所形成的技能。功能型简历可能对经常跳槽的人更加适用。
2。简历的基本要素
封面：封面要设计得美观、简单、大方，并能够与个人的求职意向吻合。
个人基本情况：一般来说，介绍个人的基本情况时，应必备的信息主要有姓名、性别、出生年月、籍贯、政治面貌、身体健康状况、兴趣、爱好、性格以及自己的联系方式等。
教育背景：毕业院校；学业的有关内容，包括所学专业、学位、主要课程成绩（应把重点放在与申请的工作岗位有关系的科目上）。
本人经历：大学以来的简单经历，主要是在校任职情况和社会实践经历等。这个环节上的介绍最好能与所申请的岗位匹配，比如要向秘书岗位投递简历，而大学期间在学生会秘书处的工作经历会让招聘者更感兴趣。
技能和荣誉：这部分主要包括知识结构、智能优势、外语和计算机的熟练程度以及所获得的技能证书。例如，金融专业的学生在向金融行业的单位投递简历时，更多的是要突出自己所获得的证券从业资格证书、银行从业资格证书等。所获得的荣誉应包括在校期间所获得的三好学生、优秀团员、优秀学生干部及获奖金等。
个人特长：个人特长主要是指个人兴趣、特长。目前越来越多的企业都非常重视自己企业文化的建设，所以个人的兴趣或者所具备的特长，如篮球、朗诵等，往往会成为个人在最后选拔阶段的利器。
求职意向：一般包括求职的领域、行业、岗位以及所在地域等。而随着就业压力的增大，越来越多的大学生求职者对于求职意向的填写不再是宽泛的、大概的写在自己的简历中，而是针对招聘公司招聘的具体岗位，准确写下自己的求职意向。
自我评价：总结大学阶段的表现，对自己良好的个性品质有所展现。例如，学习能力、沟通能力、团队合作精神、敬业精神等，在这个环节上应注意不要滥用语调，因为过多地描述自己具备多种能力，反而会让招聘者质疑。
3。制作个人简历需要注意的问题
内容要真实：在书写简历的每个环节都要遵循真实的原则，并要执行好这个原则。如果一旦被用人单位发现简历有造假的现象，那么应聘者的人品也就会完全丧失，这也注定应聘者无法找到满意的工作。
求职目标要明确：在求职简历上一定要在最醒目处，注明求职的职位，即明确目标。每份简历都要根据申请的职位来设计，突出个人此方面的优点，忌讳“眉毛胡子一把抓”。
篇幅要短：篇幅要短，千万不要把简历写上五六页。一般在第一轮筛选简历时，平均来讲，看一份简历最多只有10-30秒的时间，所以页数太多的简历很容易惹人烦。建议简历张数最好控制在两页内。一份“一目了然”的简历，一定是把应聘者的最大特点放在简历最突出的位置，千万不要让筛选简历的人从简历中总结、提炼你的特点。
采用倒叙方法：毕业生在写简历时，多数喜欢从过去讲到现在。建议最好采用倒叙方式来写，直接从最近的时间入手，从简历筛选中更容易获得重要的信息。
不同公司简历不同：公司不同，文化自然有差异。毕业生千万要记住，应聘不同的企业，一定要用不同的简历。这并不是主张应聘者简单地变更一下原来的简历，而是建议毕业生必须结合要应聘的企业，重新写自己的简历。
【课堂练习】
1。拜访一位校友，听听他在求职过程中曾遇到过的麻烦问题以及他是如何应对的。
被访者______________________________所学专业______________________________
毕业时间____________________________工作单位______________________________
求职经历_________________________________________________________________
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2。制作一份简历，在同学间互相交流。结合他人的意见对简历进行修改和补充，并妥善保存，以备后用。