小鸟“扑哧扑哧”飞走了。
这首儿歌的语言，多采用叠音：“操操”、“飘飘”、“弯弯”、“翘翘”等，贴切自然，想像巧妙，富于情趣。
（三）童趣盎然的游戏性儿歌
这里所说的“游戏”，是美学上的概念，是广义上的游戏，指让幼儿得到如做游戏般单纯、无目的的快乐享受。游戏性儿歌，即趣味性儿歌，其有别于幼儿游戏时所唱的游戏儿歌。“游戏性儿歌”包括“游戏儿歌”。
民间儿歌中有大量风趣的游戏性儿歌；而创作儿歌中这类性质的儿歌在新时期得到了长足的发展。创作儿歌常常是以童趣为中心，注重奇妙的想像，如蒋应武的《鼠妈妈的摇篮》：
弟弟睡好觉，
鞋子不见了，
去问小猫，
小猫把头摇摇；
去问老猫，
老猫胡子翘翘；
去问老鼠妈妈，
老鼠妈妈说：
“轻些，轻些，
我的宝宝，
都在‘摇篮’里睡觉！”
弟弟的鞋不见了，哪里去了？去问小猫。恐怕也只有幼儿会想到向小动物打听鞋子的去处。这样的富有趣味的想像可谓童趣盎然。
还有用富有情趣的形式表现亲子之间亲情的，如鲁兵的《背小猪》：
背小猪，
背小猪，
我的小猪胖嘟嘟。
谁要买，
快快来。
妈妈说她不要买。
谁要买，
快快来。
外公说他没钱买。
只有外婆眯眯笑：
“人家不买我要买。”
她把小猪抱过来，
拍拍小屁股，
摸摸小脑袋，
她叫小猪好乖乖。
娃娃要玩背小猪，妈妈不要，外公不要，怎么办？“幸好”外婆喜欢小猪，还叫小猪好乖乖。作品在欢乐的游戏氛围中渲染出了一派温馨的亲情。