●灰色色调和公平判决。
讲证据
“人”思考的时候是讲证据的，以证据说话。它们都很开明，而且有能力改变它们自己的想法，看到他人的观点。它们不会把自己的观点或者信仰个人化，一旦个人观点被挑战，它们也不会表现出极强的防御心。
理性
理性思维就是我们遵循常理、常识来思考有些事情是否可行或者能否实现。讽刺的是，理性思维通常是由“黑猩猩”促成的，“黑猩猩”刺激“人”起作用。“黑猩猩”是通过一个直觉性的提示来刺激“人”的。你大脑中有个声音在回**，告诉你有些事情并不是真的。然而，“人”一定要处于控制地位，去搜寻证据来证明“黑猩猩”的提示是否正确。如果我们不这样做，而是允许“黑猩猩”占据主导地位，常理、常识就会消失，而且“黑猩猩”的提示可能会在未来的某个时刻和我们作对，然后我们就会回过头来自问：“我到底是在想什么啊？”
客观合理
在客观环境中如实反映情况表现的是人类的思维方式。想要了解事情是怎么发生的以及当时发生了什么是人类的一个特点，这有助于我们为自己的行为和言论创造一个客观环境。人类也了解，所有事情都变幻莫测，因此，在事情发生的过程中，对发生的事情有自己的观点视角是极其重要的。
灰色色调和公平判决
通常情况下，我们年轻的时候是用“黑猩猩”来思考的，看待很多事情都是黑白分明的。孩子们对一些事情的评判非常严苛就很能说明这一点。
成人会考虑到灰色色调。作为成年人，我们明白，当我们尝试去了解一些事情的时候，这其中肯定会有很多因素需要考虑，但是我们不可能把所有的因素都考虑进来，这再正常不过了。因此，我们不太可能做出严苛的评论，我们更可能用灰色色调来看待事情，或者根本不去评判。此外，生活中的经历还会影响我们的想法。
人非圣贤，孰能无过。犯错很正常，“人”会犯错，而且自我反思，用开放的心态接受别人的建议。有时候，“人”也许找不到事实的真相，或者找不到答案，摆在面前的只是一种观点而已。
“人”做出的决定建立在“理性思维”的基础之上
理性思维意味着我们遵循相互关联而且合理的思维方式，然后推理出结论，并且在此基础上实施行动。例如，有人沮丧失落，我们就会说这肯定是有原因的。相反的观点也是成立的，如果有人经历了一些不愉快的事情，他们很可能会沮丧失落。以下有几种我们使用的逻辑方式。
●一步步推断事情。
●忠于证据和事实，然后得出结论。
●通过整合信息来理解论述。
●用合理的解释解决问题。
总结两种不同的思维方式
两种不同的目的
“黑猩猩”的目的和动机是求得生存。“人”的目的是获得自我实现，这通常是指成为你想成为的那种人，获得你想要获得的东西。“人”一直在寻找生命的意义。
很多人可能认为“人”拥有人的心灵和精神。了解了“黑猩猩”和“人”的动机和目的的不同之处，我们就能了解为什么它们之间经常存在激烈的冲突。
了解“黑猩猩”的目的
●物种的永恒和自我生存。
●其他目的。
物种的永恒和自我生存
“黑猩猩”可能有很多目的，这些目的在不同时期可能会有所不同，但是“黑猩猩”最主要的目的是繁衍下一代。这是大自然让物种永恒化的方式。
“黑猩猩”用性欲和其他欲望来尝试实现这个目的，所以性欲对“黑猩猩”而言是重中之重。强烈的性欲表明你有个非常健康的“黑猩猩”。
“黑猩猩”的第二个目的是自我生存，包括保护自己不受伤害。
“黑猩猩”的这两个目的对它的行为方式产生很大影响。所有的“黑猩猩”都是不同的，都有不同的目的，但是我们只考虑典型的“黑猩猩”。
对所有高级物种来说，这两种强烈的驱动力是很普遍的，不仅仅对我们自己，而且对物种生存而言也是很必要的。所以，它们一定想要繁衍下一代，或者至少有一些欲望（比如性欲或者做父母的冲动），这些欲望导致的结果就是下一代的诞生。我们一定也是想要获得自我的生存才会这么做。如果典型的“黑猩猩”受到这种驱动力的支配，它可能会去保护物种而不是保护它自己，黑寡妇蜘蛛（这种蜘蛛的雌性在**后会立即咬死配偶）就能说明这一点。这里就涉及繁衍下一代的动机和生存动机之间的冲突。雄性蜘蛛需要和雌性蜘蛛**的欲望以及让物种永恒化的欲望比它自我保护的欲望更强烈，所以它还是会和雌性蜘蛛**，尽管它知道如果自己不能尽快逃走的话很可能会被咬死。
在人类身上，我们也能看到这种欲望的冲突，尽管不是这么戏剧化。打个比方，就算有感染艾滋病的危险，有些人仍然实施不安全的性行为。幸亏有药物治疗，这种病毒不再像之前那么可怕。但是，一开始这种病毒出现的时候，人们还是冒了很大的风险，毕竟这种病毒会有致命的后果。
对很多人而言，性欲是不可低估的，这是大自然确保物种延续下去的方式。这也就是为什么有些恋人希望实行一夫一妻制，但是发现要始终对配偶忠诚是很难的。“人”想表达的和想要的是同一种东西，而“黑猩猩”想表达的和想要的并非是同样的东西。其他目的
当然“黑猩猩”也有其他的目的，这些目的是为了物种和自我生存而存在的，而且它们会不断变化，比如吸引异性，创建领地，寻找食物和庇护地。稍后我们将会谈到这些目的背后的动机。
了解“人”的目的