教育孩子，有的时候需要“放权”，有的时候需要“限权”——管得太多，孩子会依赖家长；管得太少，孩子有可能走错路。那么，家长到底该怎么用好“放权”与“限权”两大教育工具呢？
王旭今年上二年级了，他特别喜欢打篮球，对乒乓球则一点兴趣也没有。但他的爸爸却是个乒乓球迷，并且还很专横，强迫王旭学习乒乓球。在爸爸的高压下，王旭大部分的课外时间花费在了乒乓球练习上。按照爸爸的意思，王旭一定要成为一名乒乓球选手，代表国家参加奥运会。
可是，王旭一点也不喜欢乒乓球，所以尽管花费了很多时间练习，球技却很一般。正所谓“兴趣是最好的老师”，尽管王旭没有花多少时间练习打篮球，可是他能抓住每一次练习的机会，篮球打得非常好。体育老师几次找王旭谈话，邀请王旭加入校篮球队，但都被他爸爸无情地拒绝了。而几个平日里打球不如王旭的同学都成了校篮球队的主力队员，代表学校参加了市里举办的篮球比赛。为此，王旭非常痛苦。
现实生活中，像王旭父亲这样的家长不在少数。有的时候，孩子就想学习象棋，家长却非要孩子学习英语；孩子想要学习舞蹈，家长却非要孩子学习数学；等等。父母总是打着“爱孩子”的旗帜，将痛苦施加到孩子身上。一个人不能做自己喜欢的事情，却要被迫做别人喜欢的事情，这种事情正发生在很多孩子身上。家长的理想、喜好与孩子无关。生命的价值在于选择，孩子不仅是家长生命的延续，也是独立的个体。他们有权利拥有自己的喜好和理想，同时也有按自己的喜好做出选择的权利。
因此，家长应尊重孩子的选择，不要因为担心孩子选错而剥夺孩子自主选择的权利。一味地替孩子做决断，会使孩子失去锻炼的机会，养成孩子处事犹豫、行事拖沓的不良性格。而这种不良性格，会让孩子失去自我管理的能力，对孩子的成长非常不利。为了让孩子健康成长，家长最好能够适当放手，让孩子自己去处理问题。
当然，过度地放权也是不负责任的表现。
晨晨是家里的“老大”，父母都要听他指挥。早上起床穿哪件衣服他要自己决定，穿哪双鞋子也由他自己决定。这些是孩子独立的表现，爸爸妈妈也一直以此为傲。
但是，晨晨的独立性太强了，就连每天上不上幼儿园都要自己做主。这个权力太大了。今天不想去了就不去了，明天想去了就去，反正家里有人看孩子，晨晨的父母也没有在意过这件事。就这样，一个月下来，晨晨的出勤率还不到百分之五十。
晨晨家长这样的做法是不合理的，他们太过“放权”了，在任何事情上都听孩子的也是不理智的。孩子的思考能力还不足，处理问题的方式还很不成熟，需要家长的引导及约束。因此，家长需要视情况决定是否应该“放权”。这里建议家长给孩子一定的范围，在这个范围里让孩子自行选择，但是不能触碰底线。这样一来，家长既能起到引导与约束的作用，也能锻炼孩子自主选择的意识，下面简单举两个小例子。
情况一：毛毛生病了，需要吃药，可是孩子不爱吃药。
妈妈问：“你自己选择，是让刘叔叔打一针，还是等病情变重后输液呢，还是乖乖吃药呀？”“不打针也不输液，我还是吃药吧。”孩子回答道。
情况二：毛毛看到小朋友的玩具船，非要妈妈买，但是家里的玩具已经有很多了。
妈妈说：“我们不是已经说好了要攒钱、不乱花钱了，准备暑假时去大海边捡贝壳吗？你现在又要花钱，我们就不能去海边捡贝壳了。”
“那算了，我们还是去海边吧。”
在以上事例中，毛毛妈妈的处理方法就非常好，既做到了合理地“放权”，又做到了合理地“限权”，让孩子在自己设置的范围内选择，既约束了孩子的行为，又尊重了孩子的选择。
6．孩子会自控，家长更省心
总是有很多孩子，由于家长没有答应他们的请求，便任性地倒地打滚儿；总是有很多孩子，和其他小朋友一起玩耍不足十分钟就会动手打人家；总是有很多孩子，家长为了让其多吃点饭便满屋子追着喂；总是有很多孩子，整夜整夜地泡在网吧不回家；总是有很多孩子，十八岁了依旧对家人乱发脾气……
晓东今年十八岁，是一个成年人了。不良的家庭教育“培养”了一个名副其实的问题青年。十八岁的晓东今年谈了第三场恋爱，用他自己的话说：“我真的很喜欢她。”看着人高马大的儿子频繁更换女友，晓东妈妈不仅没有批评、指导，反而觉得这是儿子有本事的表现。用晓东妈妈的话讲：“我生的是儿子，我才不担心呢。”
这一天，都上午十一点了，晓东才蓬头垢面地从**爬起来。“妈，早餐吃什么呀？”楼下传来一阵阵搓麻将的声音。“你自己解决吧。”晓东妈妈回答道。“我还是叫外卖吧，这样我还能多睡一会儿。”说完，晓东打着哈欠回房去了。
中午，晓东和女友决定出去吃饭。可他才出去没多久，警察就给晓东妈妈打来电话，原来不知道什么原因，晓东和女友吵起来了。一气之下，晓东用匕首扎伤了女友。突如其来的变故惊呆了所有人。晓东妈妈扔下手中的麻将牌，飞一样地跑到了警察局。看到蔫了的儿子，晓东妈妈连忙询问原因，原来是女友迟到了几分钟，晓东就对女友大发脾气。女友不满晓东在公共场所对自己发脾气就顶了几句嘴，二人你一句我一句竟然闹成了这样。了解到儿子竟然如此冲动，晓东妈妈后悔不已，怪自己没有好好教育孩子。
更不幸的是，晓东的女友经抢救无效死亡。等待晓东的，只有法律的严惩。没过几天，原本年轻漂亮的晓东妈妈一下子白了头，再也不复往日的红光满面了。
事例中的晓东已满十八周岁，是一个具有完全民事行为能力的公民了。按理说，晓东的思想应该成熟了，可是谁能想到这个孩子竟然因为一时气愤而做出了触犯法律的鲁莽行为。
孩子是父母的全部希望。当孩子不成器时，最可怜的就是父母。
当然，也有很多孩子，他们非常优秀，是父母眼中的骄傲、社会的栋梁、家庭的顶梁柱。他们非常有自控力，不用父母操心，总是能够独立处理好自己的事情，可能他们年龄很小，但是他们很懂事，从来不会做出让家长为难的事情来。这样的孩子，是上天送给父母的最好礼物。
培养孩子的自控力是家庭教育的重中之重，有自控力的孩子，能遵纪守法，能控制自己，为了目标而坚持不懈地奋斗，这样的孩子拥有美好的
未来。
7．没人喜欢遵守规则，但这是必需的
曾经有记者采访过一位诺贝尔获奖者，记者问这位获奖者：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最重要的东西？”这位获奖者答道：“幼儿园。”获奖者的话让记者很诧异。他接着问道：“您在幼儿园都学到了什么？”这位获奖者说道：“把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿，东西要整理整齐，做错了事情要道歉，吃饭前要洗手，等等。这些东西都是我在幼儿园时学会的。”
可见，一个人在幼儿园里学会的东西，会伴人一生，这也说明在孩童时期养成的遵守规则的习惯会伴随一个人的一生。
规则是社会生活的基本准则，所有的社会生活都在规则的范围内有序进行，没有规则，生活将无法展开。规则给人们提供的是外在的约束力，不像道德、文明，从内心去约束人们的行动。不过，正是有了这些带有强制性的外在约束力，生活才会和谐、有序地进行。
望子成龙、望女成凤是家长的心愿，为了能够让孩子有一个良好的成长环境，家长可谓“不择手段”。他们有的给孩子报各种各样的学习班；有的给孩子创造尽可能舒适的学习环境……
有时他们甚至不按规则行事。但是这些家长却没有意识到，不按规则行事对孩子的成长非常危险。孩子在成长中需要自由，但也离不开规则。有了规则的约束，孩子才能健康成长；而不按规则成长的孩子往往没有是非观念，自私自利，凡事以自我为中心，不考虑其他人的感受。
父母爱孩子并没有错，但是父母应该告诉孩子要遵守一定的规则。正所谓“没有规矩，不成方圆”，没有规矩，孩子也不可能健康成长。