小谢诡秘地笑笑：“不是同行，难以同行。”
玫玫表示不能理解，小谢学她耸肩：“不理解就算了，此事不足为外人道也。”
玫玫以为她只是开玩笑，没想到到了下学期分班填志愿的时候，她竟然真的在志愿表上毫不犹豫地选了文科项，中国学生大多重理轻文，即使是数理化很差的学生也要在文理科之间挣扎很久，每次分班前全校都要召开动员大会，校长和教导主任们在台上唾沫横飞声嘶力竭，总结起来就是一句话——数理化不好的同学们都选文吧选文吧。
没想到小谢竟然真的不管世俗眼光，玫玫眼泪汪汪：“你真的选文啊？陪我选理科吧。”
小谢摇头：“我的数理化太差，我不想在高考上冒险。”
谢以洛同学意志坚定，班主任看着志愿表上文科下面那个漂亮简洁的勾简直要热泪盈眶了，但是除了还懵懵懂懂的玫玫，没人知道谢以洛选文科是为了季云攀，她相信不是同行难以同行，为了他她决定大学专业选择法律，只有在高中选文科她才能保证自己能考上一所好一些的政法学校。
几天后分班结果下来，玫玫一步三回头地走进了隔壁理科班，小谢长舒一口气，还好，十五个理科班四个文科班两个艺术班，小谢在文一班，玫玫在理十五班，他们的班级就紧紧靠着。
走进文一班的教室，在靠窗的位子坐下来，小谢突然想起小楼来，小屏山的小楼，她童年时期最好的朋友，那个曾经对她说我们做一辈子好朋友，永远不分开的小姑娘。她答应小楼会给她写信的。
从书包里翻出一沓信纸，小谢甩甩笔，在纸上写：小楼，见字如面，今天我为了后半生走出了第一步……
高中不同于初中，十年寒窗全是为了高三末尾的那三天，所有人从高一起就严阵以待，整个高中就是一个分班分班再分班的过程，启人的口号就是一切为了高考，防范早恋防范友情防范一切，为了避免同学之间太过熟悉导致一起堕落无心向学，也为了尽量按照资质区分学生因材施教，每半年就要分一次班。这种分班方法被学生们戏称为更戍法。
一入校就区分出英语班和俄语班，高一下学期分出文科理科和艺术班，高二上学期再根据考试成绩从文科班和理科班剔除一部分人到艺术班里去，高二下学期从普通文科班和理科班里选拔最优的一部分组成文科和理科尖子班，可谓时时处处有硝烟。
若努力学习，时间往往过得飞快，一转眼就是一年半。
高二下学期两个人都被分进了各自的尖子班，玫玫自然是不用担心的，小谢却放松不得——她的语文成绩和英语成绩虽然不错，但是地理和数学却差劲点，每每数学老师都恨铁不成钢地教训她：“数学满分一百五，你连一百一都考不到，怎么能考上一本的学校？”
她说的是事实，小谢不免气馁。因为数学成绩，全班二十个人，她排在倒数第五。
玫玫虽然是个理科天才，数学好的不得了，但却是个属茶壶的：心里有，嘴上倒不出来，当年帮小谢辅导初中数学已经很勉强，更不用说现在那么忙，高中数学又比初中数学难了不只一个段位，只能掩面同情，爱莫能助。
尖子班的数学课代表李默是个清秀木讷的男孩子，留很规矩的小平头。全班只有四个男生，都很聪明，但除了李默，其他人都是自恃聪明的一类，李默为人谦逊，又画得一手好画，班里的黑板报经常是小谢和他一起出，小谢这些年练书法，也能写出一手漂亮的楷字，她写字，李默画画，该换板报了就提前约好个时间，到时候一起留下，李默先设计好版面，画完画儿，小谢再往里面填字。实际上并没有什么交集，但做完了自己的工作他也老是不走，陪小谢一起写完，自己再修饰下，小谢觉得他是个很有责任心的人，对他颇有好感。
当然除了办板报，两个人绝无其他交集，哦不，也不能这样说，每次小谢被数学老师提进办公室里训斥，李默都在，默默地整理着数学老师桌子上的作业和试卷，时不时同情地看小谢一眼。
就这样做了一年的同学，高三上学期要结束了，还有半年就高考了，墙上挂着触目惊心的倒计时牌子，数字一天天的缩减下去，小谢每次抬头都觉得懵。
季云攀说的没错，三年时间真的就是弹指一瞬间，书到用时方恨少，临到高考悔从前。
离放寒假还有一个星期，下课时候小谢正在埋头做数学题，突然收到李默的短信：“下学期应该就不换板报了，我们明天把最后一期板报办出来吧。”
小谢随手回了个好字，继续埋头钻研该死的数学题。
4、
第二天小谢几乎忘了黑板报那件事，都上了公交车才想起来，马上喊司机停车，跳下车跑回学校去。
教室门虚掩着，小谢推门进去，李默正在设计版面，听到声音回过头：“你来啦？”
他一手拿着抹布，画了又擦擦了再画，小谢掏出数学题研究，等了大半个小时也没等到李默喊自己，不禁觉得纳闷，李默是个高效率的人，原来都是十五分钟之内搞定，这次怎么还没喊自己？
她回过头，黑板上竟然还是空空****的。
李默看见她回头，淡淡一笑：“我在想，最后一次板报，怎么做才比较有意义？”
小谢不禁有点羞愧，办黑板报她一向是应付差事，本来她就不怎么想承担这项义务，但是班主任硬说班里没有人比她的字体更漂亮，其实她也知道，班主任叫她做还有另外一个目的——尖子班的学生个个都忙的陀螺似，根本没人愿意做板报这种吃力不讨好的事情，但是涉及班级评比又不能空着后面，所以班主任只能顾全大局，找上小谢这种既有板报能力又在学习上比其他人缺乏潜力的学生。
至于李默，这倒很奇怪，他可是班里的第二名，数学课代表，班主任的心肝儿宝贝呢。
老师的心思啊你别猜，猜来猜去也猜不明白。
李默倒比自己上心，小谢走过去：“写励志什么的未免太傻，这个时候写和学习有关的也没什么实际意义了，不如走温情路线？”
李默看着她：“什么叫温情路线？”
小谢大胆设想：“不如我们在黑板上画一棵许愿树什么的东西，上面画满许愿的桃符，让每个同学签名，写上自己的座右铭。既是一张班级全家福，也让每个同学都参与进来，很有意义啊，估计大家都会印象深刻的吧。”
李默眼前一亮：“好办法！”