C．开始分析检查自己的学习时间分配是否合理，找出合理安排学习时间的方法，在有限的时间里提高学习效率。
8．在学习时，常常被人干扰打断，你怎么办？
A．听之任之。
B．抱怨，但又毫无办法。
C．采取措施防止外界干扰。
9．当你学习效率不高时，你怎么办？
A．强打精神，坚持学习。
B．休息一下，活动活动，轻松轻松，以利再战。
C．把学习暂时停下来，转换一下兴奋中心，待效率最佳的时刻到来，再高效率地学习。
10．怎样阅读课外书籍？
A．无明确目的，见什么看什么，并常读出声来。
B．能一面阅读一面选择。
C．有明确目的地进行阅读，运用快速阅读法，加强自己的阅读能力。
11．你喜欢什么样的生活？
A．按部就班、平静如水的生活。
B．急急忙忙、精神紧张的生活。
C．轻松愉快、节奏明显的生活。
12．你的手表或书房的闹钟经常处于什么状态？
A．常常慢。
B．比较准确。
C．经常比标准时间快一些。
13．你的书桌井然有序吗？
A．很少如此。
B．偶尔如此。
C．常常如此。
14．你经常反省自己处理时间的方法吗？
A．很少如此。
B．偶尔如此。
C．常常如此。
选择A，得１分；选择B，得２分；选择Ｃ，得３分。将各题的得分加起来，然后根据下面的评析判断出自己对时间管理的能力和水平。
35～45分，有很强的时间管理能力。在时间管理上，你是一个成功者，不仅时间观念强，而且还能有目的、有计划、合理有效地安排学习和生活时间，时间的利用率高，学习效果良好。
25～34分，较善于对时间进行自我管理，时间管理能力较强，有较强的时间观念，但是，在时间的安排和使用方法上还有待进一步提高。
15～24分，时间自我管理能力一般，在时间的安排和使用上缺乏明确的目的性，计划性也较差，时间观念较淡薄。
14分以下，不善于时间管理，时间自我管理的能力很差，在时间的自我管理上是一个失败者，不仅时间观念淡薄，而且也不能合理地安排和支配自己的学习、生活时间。你需要好好地训练自己，逐步掌握时间管理的技巧。
Harvard
halfpastfour
在21世纪，最容易获得成功的人，往往不是那些拥有最丰富知识的人，而是那些拥有创造力和创新意识的人。一个人如果能够在生活中勤于思考、学会创新，那么就会获得前所未有的成功和喜悦。有时候，我们觉得前面无路可走，那是我们没有学会运用上帝赐给我们的礼物，发挥我们的创造性和创新能力，开启成功之门。