前几个评委都保持着先前的态度，夸他们作品中的亮点和创意，用温和的语气鼓励着他们。
这些评价，无疑是夸奖的，听在耳中，也无疑是让人开心的。
听到评委的夸奖，苏晚是开心的。但伴随着开心的，却有一丝说不明的失落和不得劲。
苏晚觉得，自己似乎更期待评委的“批评”，期待他们能指出作品中的问题……
一共七个评委，前四个评委点评完之后，苏晚用期待的眼神看着拿起话筒的姜申明教授。
您快批评我吧，让暴风雨来得更猛烈些吧！苏晚心中嘀咕着。
姜申明教授刚要抬头说话，就对上了苏晚的眼睛，圆圆的，亮亮的，像是会说话似的。
姜申明觉得好笑，见面几组选手在台上时，可都被吓得不敢跟他对视，像是他会吃人似的。这个小姑娘，胆子挺大的，想法也挺不错……
看苏晚这样，姜申明笑了笑，问：
“你们现在是高中生？有想过以后考哪所大学，学哪个专业吗？”
……怎么不按常理出牌呢？不是直接点评吗？
苏晚和付泽骁也只愣了一下，就很快反应过来，恭敬地回答道：
“老师，我们现在是高二，我以后想当飞行员。”
“老师，我想学飞机设计。”
在这么多教授和清大的学生面前，两人都谦虚地没有说要考哪所大学。
不然，现在夸下海口，到时候却没有考上，多尴尬啊。
姜申明教授哈哈地笑着，说：“那敢情好啊！你们都能来我们学校啊！”
一旁的陆嘉耘教授也笑着附和：
“对，我们清大航院下面好几个研究所呢，需要的就是有能力有想法的年轻人！”
到目前为止，前面几个团队展示的作品，也有不错的、有亮点的。
但这两个还在读高中的孩子，没有系统地接触到相关的专业理论，但却能完整得将作品设计出来，还很好地将他们的创意融入其中，这着实让人惊喜。
可见，这两个孩子是个好苗子。
教授们教书育人，为国家培养人才，看到有潜力的好苗子，当然是想要收揽过来了。
两位教授的话，无疑是对他们的肯定，苏晚和付泽骁喜出望外的笑着，对两位教授鞠躬感谢。
当然了，教授也没有忘记正事，对苏晚他们说了两句鼓励的话之后，就开始点评他们的作品了。
苏晚他们的作品，是有着优秀的、具有创新价值的地方的，同时，也有着局限、需要改进的地方。
姜申明、陆嘉耘、丁瑜晟三位教授神情严肃地将问题和不足的地方一一指出来，苏晚和付泽骁都认真地听着，两人还时不时地向教授们提出问题。
要不是因为时间紧张，一旁的主持人出声提醒，苏晚和付泽骁还想多问几个问题呢。
回到座位上，方青云低着身子、弯着腰过来，笑着夸他们：
“真棒，发挥地很好！”
说完，看两人没什么事，又有贺延这个东道主在一旁坐着，他又回到张晶他们的座位那边了。