毫无意外地，苏晚进了理科的重点班。
除了苏晚之外，原来的高二三班的同学，还有九个人也在理科重点班，其中，就包括付泽骁、郭莉莉、严瑜君。
见到苏晚时，严瑜君激动地抱着她，有些语无伦次地说：
“啊，啊，苏晚，太好了…谢谢你…我也进重点班了！我也进了！……”
上学期，苏晚和严瑜君是同桌。
上课的时候，严瑜君听不懂的地方，她会在下课之后请教苏晚，苏晚会耐心地给她讲解。遇到不懂的问题，苏晚也会给她讲解解题的思路。
严瑜君一直很感谢苏晚，觉得是多亏了苏晚的帮助，她才有机会进重点班。
严瑜君长得很高大，苏晚毫不怀疑激动的严瑜君能把自己抱起来，再抡两下。
苏晚快速地伸手回抱严瑜君，随后挣开，拉着她的胳膊：
“恭喜你，瑜君，我们去找张老师报到吧。”
原来高二三班的班主任张老师，被学校委以重任，成为了理科重点班的班主任。
听到敲门声，张老师抬头，看到是苏晚和严瑜君，笑着招手：“快进来！”
张老师先是笑着鼓励严瑜君：
“严瑜君，上个学期表现很不错啊！这个学期也要继续保持！争取一直留在班里，不要掉队！”
为了给学生增加压力，保持高昂的学习动力，宁城高中的重点班，是动态管理的。
每个学期都会根据学生的成绩排名，而对重点班的学生进行调整。成绩跟不上的人，是要被调整到普通班去的。
严瑜君是压线进的重点班，相比于班里的其他人，她是比较危险的。
“老师，我一定会努力的！”被张老师一番话激起斗志的严瑜君出声保证道。
闻言，张老师满意地点头，随后将目光转向苏晚，脸上的笑容不自觉地深了好几分：
“苏晚，你在学习上的事情，我是不用操心的！因为你来了，班里好多同学的学习热情，都高了不少。”
“这学期我们是新班级，正式开学之后就要选新的班委了，不知道你有什么想法？”
张老师这么问，是有想让苏晚竞选班委的想法的。
但苏晚却并没有这个想法。
“谢谢老师，我之前没有当过班委，没有经验，怕做不好。我们班里有很多优秀的同学，他们会比我更胜任班委的工作。”
当班干，是一份光荣的事情，意味着得到老师和同学们的认可。
但是，多一个身份，就意味着多一份责任。
在不能确保自己能尽职尽责地承担不起责任时，却大包大揽，这是对自己的不负责，更是对班级和同学的不负责。
苏晚知道，这个学期里，自己有多忙。因此，她并不会虚荣地揽活。
张老师很无奈，现在的孩子，怎么都不喜欢当班干了呢。
成绩好的学生，当老师的，当然会更偏爱的，也想着把更多的机会留给他们。
当班干，虽然会比普通的学生忙一些，但这也是一个很好的锻炼机会。
另一个方面来说，成绩好的学生当班干，也更能激励同学，带着同学们一起学习。
高一的时候，付泽骁是年级第一，张老师就希望他能当班干。如果是怕任务重，不当班长，当个学习委员也行啊。