上书房不止一个院子一间屋子，给皇子们教书也不可能大的小的全塞在一个屋子里。
三阿哥胤祉今年十五了，四书五经该学的他都学得差不多了，眼下更多的已经开始拿他自己写的那些诗词画作，和不知道从哪儿淘来的孤本跟先生们研究出处。
四阿哥胤禛比胤祉小一岁，他对诗词字画一道并不热衷，即便这小子写得一手好字，对他而言这手好字也只是他磨性子磨脾气时最好用的法子。
他更多的精力还是放在经学和史学上，胤礽之前就说过，老四写的策论不说去考个状元进士回来，若是真下场得中举人问题应该不大。
这俩的功课早就不需要先生一字一句的教导，他们在上书房读书更多的时候都是先生把功课布置下来，如何具体安排他们自己心里有数。
实在有弄不明白的地方圈出来给先生看，再跟先生探讨这其中的对错。过后把该交的策论文章交上来，皇上随时过来抽查的时候能答对得上来就行了，要是答不上来该怎么罚就怎么罚，这俩也跑不了。
本来五阿哥胤祺也应该跟这俩一起在隔壁念书，但老五从小被养在太后宫里，直到六岁入上书房读书的时候都还不会说汉话。
满语说得结结巴巴，倒是蒙古话说得特别好，再配上被太后养得虎头虎脑格外壮实的样子，看上去还真有点像蒙古来的小小子。
太后是皇上的嫡母，万岁爷当年刚登基亲额娘孝康章皇后就去世了，小皇帝小太后全靠着太皇太后主持大局才一日熬过一日。
政务和大事上，康熙依赖的或许多是太皇太后，而生活上则是太后更多的扮演了额娘这个角色。没了额娘的孩子跟从未得宠从未生育过的太后相依为命，这样的关系若是要深究怕是比至亲还要更亲。
太后住在宁寿宫，宁寿宫里的布置很大程度上保留了蒙古特色，太后跟身边的婢女也多是说蒙古话。
康熙平日虽常常去宁寿宫请安，但到底忙的时候居多，五阿哥送去宁寿宫本就是给太后解闷的，养成这样万岁爷都不曾说过半句不好。
宜妃更是从不管大儿子会不会说满语和汉话，每次去宁寿宫给太后请安，都只一心一意侍奉太后。那态度摆明了这个儿子就是舍给宁寿宫了，养成什么样她不管，往后这个儿子的前程好不好也得太后来操心。
太后当然操心，没来上书房之前养着胤祺像是养最通人性的猫儿狗儿，喜欢极了却也只是喜欢。
等孩子去了上书房发现听不懂先生讲课，跟兄弟们在一起也格格不入，回到宁寿宫就大哭了一场，哭得太后跟着抹眼泪儿，直说是自己这个老太太耽误了孩子。
太后都这样了皇上还能说什么？第二天就专门从翰林院挑了个编修给五阿哥讲课，别的不用教就先把汉话和满语补上来再说。
胤祺跟探花郎出身的编修死磕了一年，差不多汉话和满语都能说能写了，才跟着比他小几岁的这一波阿哥一起进学。
起初太后还不乐意，觉着胤祺只比四阿哥小一岁，可以跟着上面几个哥哥一起读书。
反倒是胤祺自己不愿意，他是比胤禛只小一岁，但是他也只比胤祐大一岁啊。
那时候胤禔还没出上书房，胤礽虽有詹事府和专门教导太子的老师，但隔三差五也会去上书房念书。
胤祺看着这俩大的就打怵，他更愿意和胤祐一起进学，这个弟弟看着孤僻其实自己问什么他都能耐心听着，跟他说话胤祺不怕自己满语汉语说得不好听。
这会儿也是一样，胤祐看清来的是太子，见太子让自己坐回去他就转身坐回去了，胤祺见胤祐坐回去他也跟着坐回去，态度比先生还踏实。看得坐在讲台上的侍读学士眼角直抽抽，忍不住在心里感叹这俩阿哥那心态是真的好。
胤礽在屋子最后随意挑了张椅子坐下来，这个时辰不早了，再有一刻钟就该下课。之后阿哥们的哈哈珠子会去把中午饭拿过来，等吃了饭稍事休息过后，就得去练武场上下午的骑射课。
胤礽从毓庆宫出来之前刚吃了点心，这会儿不饿也懒得吃。等下课的时间一到，就让何玉柱去先生那里把这几个小子近期的功课都拿了来挨个检查。
“九哥，太子怎么这个时辰来了，咱们吃饭也不走，等会儿不会还要去练武场吧。”