到下午，刚归家的江穆清要去主书房和老爷子汇报情况，不过就不是家里长短了。
庭院主楼偏僻的人造湖边，江猷沉坐在某个阴凉的走廊尽头边，单翘着腿，上面放着电脑，查询不久前参与的数学竞赛的排名。
江鸾在屋内，开着的房门，偶尔传来她和绘画课老师交流的声音。
过了一会，主书房的电话打到他手机，让他，“去书房阅览室整理出‘江鸾的簿册’，来主书房。”
这个薄本有意思了，它记载了每个月家族成员关于，在那座藏书丰厚的阅览室里的，借阅记录。
可这个簿册的排序不是按时间顺序，而是按照家庭成员的名字排列的。
这还是江猷沉地查？
他快速浏览了下江鸾近一年的记录：各种各样的童话绘本，儿童看的虫子和植物的图鉴。
还有没看完就退书的记录：
全部是那些传统美德的故事。
那天，他走进了那间陈设古色古香又简洁的大书房，至少看起来如此。
然而书房的墙壁是特质的，必要时，可以隔绝从外进入的信号。
江穆清往沙发后靠，交迭着腿，拧着眉，只是说，“小孩子不懂事而已，爸您较什么真？”
伏案翻看完簿册的老人抬眼，开了口，“书不看完，传统道德教她的诚实、正直、团结互助、尊老爱幼，追求真理，勇于奉献；而她只看到了归属、立场、准则、范围、界限、序列。你和我说她不懂？”老人的语气十分笃定。
江穆清有沉默，要说出话的又顿住。绕过，说，“她可能是有点品行问题，长大了就好——”
老爷子打断了话，“品行问题是模仿来的，她身边谁有问题？”他继续说，“如果她仅仅是犯错，江家又有谁挨罚完，还觉得自己是对的？”老爷子的语气越来越泛着明晰的界定，“那天江霖和她讲道理，给她面子，她为什么还要顶撞？！”
“···
···那就是天生反骨，江家人都有。”江穆清语气平淡。
最终，这场讨论还是休止了。
在一旁观望了许久，江猷沉背着站在老爷子身旁，适时地，用一种深思熟虑后才有的缓慢语气说，“其实，江鸾喜欢看书，是因为她无法理解电视剧、电影里那些人为什么哭泣、互相往来。江鸾就是品行天生有问题、她和很多人没办法共情——医生说她可能患有反社会型人格。”
他们对此避而不谈，而江猷沉想，有些事情，必须得面对。
也是在这段再无其他人知晓的讨论里，江猷沉发现了爷爷、父亲和自己，对她这种人格的态度，完全不同。
当晚，副楼的客厅。
“江鸾今天都好好学习啦，可以拆礼物了吗！！！”
小孩开心地抓着哥哥的裤子，跳着看他，兴奋极了。
江猷沉看她扯着自己的裤子，问，“宝贝，把手放开，好吗？”
“不。”
“我有话和你说。”