★设定一个5分钟的倒计时。
★在5分钟内，要找到至少5个和搭档的共同之处。他们可以把共同点写在纸上，方便记忆。
★在一个回合末尾，每位搭档要和其他所有人分享他们的共同点。
★然后交换搭档继续游戏，直到每个人和其他所有人都结成过搭档。
反思与展望
★你对活动成员有了什么新的了解？
★你是否对自己与他人的共同之处感到惊喜？
★为什么你认为找到与彼此的共同点十分重要？
织网
在本项活动中，孩子们会使用可视化的形式展现他们的共同点。这是一个适合与家庭之外的孩子一起玩的趣味游戏。
年龄范围： 5岁以上
活动之前
★向孩子们展示怎样一只手抓住一条纱线，另一只手滚动这团纱线。
★与孩子们谈论他们可以分享的事情，比如他们最喜欢的零食、最喜欢的书、喜欢玩的游戏等。
活动规则
★玩家围坐成一圈。
★家长给一名玩家一个纱线球。这名玩家会说出一些自己的真实情况，例如“我最喜欢的颜色是蓝色”。如果另一名玩家也喜欢蓝色，他就说：“我也是！”这时，手握纱线球的玩家抓住线的一端，把纱线球滚到有共同点的玩家面前。如果没有人拥有共同点，那么第一名玩家会继续分享自己的事情，直到有玩家拥有共同点。
★手握纱线球的玩家继续分享自己的事情，并以同样的方式进行游戏。
★在整个游戏过程中，每名玩家都要抓住自己手中的纱线。当纱线球滚动的时候，玩家们会编织出一张网，代表他们之间的共同点。每名玩家可以多次拿到纱线球。
★继续分享，直到玩家织成一张不错的网。
反思与展望
★当有人说“我也是！”的时候，你感觉怎么样？
★你们织出的网怎么样？你认为这张网代表了什么？
★为什么你认为找到彼此的共同点十分重要？
谈话圈
本活动有助于孩子们学会加入对话的艺术。当一名玩家不在房间时，孩子们开始交谈，然后玩家进入房间，并找到方法加入对话。本活动将帮助孩子们掌握一个非常重要的沟通技巧，令他们终身受益。
年龄范围： 5岁以上
活动之前
★与孩子们谈论加入对话的方法，提醒他们使用以下策略：
·听一会儿，发现对话的主题。
·不要立刻插话或打断对话。
·在对话中找到一些和你相关的内容。
·等谈话中断时再加入。
·说一些话来表明你与他们谈论的内容有关联。
活动规则