下课后，林南燕挽住苏婉宁的胳膊小声问：
“你怎么连高原数据都这么清楚？”
苏婉宁低头整理着笔记，睫毛轻轻颤动：
“正好……最近在看相关文献。”
窗外，杏花的花瓣随风飘进走廊，有一片轻轻落在她的笔记本上，恰巧停在那行刚写下的修正公式旁。
《精密机械设计》的课程设计要求她们独立设计一款高精度微型减速器，并完成全套零件图纸。
当技术指标发下来时，连最刻苦的陈雪都感到了压力。
“回程误差要控制在2角秒以内。”
陈雪对比着上学期的设计资料，眉头紧锁。
“这比我们之前做的课题精度高了整整两个数量级。”
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张敏已经俯身在工作台前，举着游标卡尺反复测量样品零件：
“我怀疑问题出在轴承的预紧机构上，现在的设计可能无法保证足够的刚性。”
四个女生很快形成了默契的分工：
苏婉宁负责理论计算和总体方案，陈雪专注公差配合分析，张敏负责工艺可行性评估，林南燕则想方设法去借更精密的测量仪器。
就在她们为了某个齿轮的渐开线参数争论得面红耳赤时，苏婉宁收到了一封来自京都的信。
顾伯伯在信中写道：
“听小淮提起你在做精密传动设计，特地托老战友找了份资料。涉密内容已处理，但技术思路值得参考。”
随信附来的几页复印件，清晰地展示了一款军用光学设备中微型传动机构的技术说明。
苏婉宁惊讶地发现，其中对回程误差的控制要求与她们的课程设计如出一辙。
“你们快来看这个！”
她指着资料上的预紧力调节机构。
“这个双螺母弹性预紧设计，正好能解决我们刚才争论的轴承间隙问题。”
四个脑袋立刻凑到一起，资料上清晰的示意图和关键参数让她们豁然开朗。这份恰到好处的参考资料，为陷入僵局的设计工作打开了一扇新的窗口。