学神的事情搞定，小林笑着挥挥手：“我先去训练了，柳谷同学玩得开心。”
“啊，好，谢谢小林同学、幸治同学”柳谷真很感谢两人的帮助，否则，他一个人，只怕连社团的大门都找不到。
“啊哈，不用谢。”幸治挠挠头干笑道，“你跟翔阳好好相处就行。”
说完，幸治又觉得不太放心，补充道：“翔阳虽然很吵，但是人很好，你多担待一点。”
日向翔阳不满：“我哪里吵辣。”
“就是你吵！你不要欺负柳谷同学啊！我先走了！”不等两人回答，幸治就扑进了足球社的怀抱。
“呐呐！柳谷！”
日向翔阳抱着排球，扯着柳谷狂奔，“我教你排球啊！”
*
“我回来了……”柳谷真拖着疲惫的身体回到家，随手把书包丢下，啪趴在桌上不动了，大脑放空眼神呆滞，好像一条破碎的咸鱼。
我佛慈悲，请超度了日向翔阳这只骗人的鬼吧。
起初一切都很愉快，日向翔阳是个很热心的同伴兼老师，坚持走在帮助人的第一线，手把手带着柳谷学习。
“呐呐，垫球的时候要这样，这样，两个手臂这样哦！然后‘咻’‘啪’，球就传过来了呢再‘嗖’……”
一堆奇怪的象声词。
柳谷听了一会儿，决定还是要专心看日向的肢体动作……
上辈子，柳谷真短暂的人生中，也见过“排球”这种运动器材。
在高中的体育课上。
那时候的学校里，人人卷学习，柳谷真因为重重压力、生活焦虑，更是修成了卷王之王。
无论是在他的认知还是学校的安排中，排球更多的是一种不重要的体育器材，存在的意义就是展现体育器材的多样性。
一颗球、两个人，颠着颠着一节课就过去了。
老师不会专门教，学生也不会特意去学。
柳谷真努力把印象中的并不多的排球认知，和眼前日向的教学进行对正。
学习这种事情，大概是触类旁通的吧，柳谷的学习还算顺利。
“柳谷！我要传球了哦！！”
“好。”柳谷平静地回应，脑中回想着刚才的动作，一比一完美还原。
拍球在空中划过，速度不是很快，按照下坠的弧线，应该会落在前方10公分！
柳谷脚步微动，排球完美落入手臂中心，发出沉闷但悦耳的撞击声。
“哦哦！！好厉害！”日向翔阳兴奋地跳起来，高声欢呼称赞，“好厉害！柳谷同学的姿势特别，判断得超级准确。看！球回来啦！”
“好！我也要像柳谷同学一样，好好接起来！”日向翔阳信心满满。
运动需要大量训练的来增强肌肉记忆，大量的训练需要足够的体力和耐力。
柳谷真的体力、耐力：……
实践之神是对的，柳谷和排球之间的距离是遥远的。体力下降后，柳谷狼狈追球的开关被打开了……
呼！排球又溜走了！
排球大笑着猖狂地错身跑走，被嘲笑的运动小菜鸡又一次狼狈追球。