林止站在区队中央，正对区队做示范。他的迷彩服应该是根据他的尺寸设计的，很修身，迷彩服上衣断在胯附近，再往下全是腿。迷彩裤裤脚用活扣扣了起来，他踢出脚时，迷彩裤布料拉直，勒出他腿部的弧度，长而直。区队上不少女生的注意力瞬时就偏了。黎锦站在第一排，她比秘书学大多女学生高，看得比她们更清楚，她的注意力也有点偏，林止收回腿，恢复立正姿势问“看明白了吗？”的时候，她的目光还定在林止腿上。林止沉默，不着痕迹垂眼往下看了眼。几秒之后，他转动胶鞋鞋尖在草皮上磨了下，抬起眼又问了一次。黎锦这才眨眨被晒得滚烫的眼皮，假装正直地挪开眼。片刻，在林止再次示范时又顺着挪回来。这次她不敢往下看了，而是往上挪，却不经意挪过林止腰间。林止腰间放松的皮带已经收紧回去，他示范时，上体呈现的每一个动作都清楚极了。黎锦干脆哪儿也不看了。应用心理学在秘书学隔壁，在示范正步走过程中，方教官往秘书学扫了眼。林止又示范完一遍分解动作，背对阳光，将分解的动作连贯起来示范。林止长得高，肩宽腿长，加上他那张脸，走正步时姿势标准规范，观赏感十足。在几十双眼睛注视下，林止正步从秘书学区队中央走到第一排的第二个位置前面，然后停下不动了。后面下达指令，他也没从第一排第二个位置挪开一步。做示范不该站在中央吗？方教官再一瞧，在第一排第二个位置站着的是小师妹，由于林止站在她前面，阳光被林止挡住，落在小师妹脸上的只有林止的影子。她无论从哪个角度看前面，看得最清楚的都是林止脚上的动作。方教官正要细看，从主席台传来总教官中气十足，极具穿透力的声音：“应用心理学，应用心理学。”连叫两遍应用心理学，山顶球场上所有人的目光都聚集到应用心理学区队上，总教官说：“全体区队停下来。应用心理学最后一排第一个男生，对，就是你，你站出来。站到区队前面。”男生满脸疑惑的照做。总教官隔着主席台说：“来，你给所有人示范示范正步走是怎么走的。我喊口令，正步——走！”总教官“走”字一落，除林止外，所有人都笑了出来。林止眼尾在黎锦笑面上压了下，转回应用心理学方向。男生脚上的动作没什么，就是他的手臂，弯是弯了，可是小臂与上臂的角度是倾斜的，手臂几乎贴在了上体的迷彩服上。总教官：“走两步。”男生换手换脚走了两步，刚才笑的人笑得更厉害。连总教官都有些绷不住，“你是大猩猩吗？边走还边捶胸口？你们教官是这么教你走正步的？归队！”男生归队后，总教官一改前言：“你们别笑，你们走起来也不见得比他好多少。他只是其中一个，我在主席台看到的大猩猩不止他一个，信不信我再抽人出来，保证还是有人不会走正步？”笑的人顿时笑不出来了。黎锦顶顶腮帮子，假装自己从没笑过。下午训练时间比上午短，好在总教官顾虑到训练时间有限，没真再抽人出来做示范。走正步动作要领比走其他步要多，但对黎锦而言，有一点好处是，她腿酸疼，弯不了，一弯就软，正步行走间腿必须绷直，正好不需要弯腿。在其他人趁稍息默默转腿放松腿部肌肉时，黎锦难得不像早上连训练都坚持不下去。苏瑶看黎锦没事儿人一样，趁林止不注意，从后面戳了黎锦一下，“你腿不僵？”黎锦头也不回说：“僵是我的长项。”苏瑶：“……”短暂原地休息后，继续练走正步。由于新生们走正步给总教官留下的印象实在不好，总教官说：“接下来的训练改为主要联系脚上的动作。即手上的动作先不管。”“？？？”走步不都是手脚并用吗？手和脚分开要怎么练？可惜总教官没有给解答。秘书学四十几个人只好齐刷刷看着自家教官。由于正对阳光，他们眼睛都眯着，林止看见的就是九十二条缝儿，林止诡异地停顿了下：“很简单。”他将双手举至比肩头稍高，在所有人的目光集中到他手上之后，他双手都四指并拢，指尖朝下，掌心朝里，放到腰间的皮带齐高。然后拇指插进皮带，皮带另一端则由曲起的四指抵住。“如此，手完全不会影响脚上的活动。你们试试。”