等他做出一番成绩，误入歧途就会变成弃暗投明。
说白了，年轻人相对来说包袱小，容错率高。
就在曹端出前往洛阳的时候，其他地方也有学子做出了相同的决定。
比如金幼孜、胡广等。
只不过这样的人并不多。
事实上，多数人其实并不能感受到人权篇的意义。
大家都知道纲常伦理很重要，要拼命去维护。
可具体有多重要，在华夏文明体系里，又扮演者什么样的角色。
能真正领悟到这一点的并不多。
即便有人告诉他们原因，因为缺少自己的理解，感悟也不是特别深。
所以多数人看到这篇文章，也只是觉得分析的很透彻，观点也很独特。
天赋人权听起来似乎也有那么一些道理。
然后就没有然后了。
反而是后面的《国》《法》《君》《民》等篇章，更能引起他们的共鸣。
人性需求理论，大同世界不同阶段的标准，他们反而觉得更有意义。
这些人或大受启，然后潜心研读。
或张口大骂，认为大逆不道。
甚至已经有人迫不及待的写奏疏，弹劾陈景恪毁谤君主，当以谋逆罪论处。
但学问深到一定境界，已经通达明理的学者，却都视此篇为最。
将大多数精力，都用在了研究这篇文章上面。
即便是抱着别样目的，反对陈景恪思想的人，都不得不沉下心来研究。
——
皇宫里，看到弹劾陈景恪毁谤君主的奏疏，朱雄英乐了：
“这些人怎么比我还敏感，动不动就上纲上线。”
陈景恪无奈的道：“没办法，坚守了千年的思想，不是那么容易就触动。”
“况且……”他压低声音，说道：“圣皇他老人家你也知道，孟子都能给撵出文庙。”
“自然就会有人借此机会大做文章。”
朱雄英贼笑道：“你敢说皇爷爷坏话，好好好，快把圆圆送进宫来，要不然我可不保证会不会乱说话。”
陈景恪：“……”
“说点正事，晋王那边不是刚传回消息，说已经拿下西州了吗。”
朱雄英颔道：“拿下西州容易，难的是长久占领。”
“不过还好，察合台汗国强行推广伊教，将西州百姓推向了我们这边。”
“有了西州百姓的帮助，三叔在那边站稳脚跟应该不难。”
“接下来就是慢慢迁徙百姓过去屯田了。”
“如果顺利，最多两年就能正式将西州纳入治下。”
陈景恪说道：“想要在两年内完成屯田工作，需一名大才主政方可。”
“你有合适的人选吗？”
朱雄英说道：“夏元吉此人，你觉得如何？”
陈景恪心道，这人可太行了，人家是宰相之才。