nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“安排在这辆车上吧，这还有十多个位置。”老师说。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;大家不知所以然，不久，就看到一排小朋友往他们的车走过来。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;有同学凑近窗户，低头看下面的人，嘀咕道：“这不是天才班的吗？”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;大家惊讶地看着，天才班诶，真的要和他们坐同一辆车吗，好奇怪。天才班的小朋友上车来，只见领头的是一个小男孩，长得清秀，有些内敛。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;老师把另外一个同班同学安排在尺绫身边坐，特意空出位置分给天才班。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;大家的目光都不约而同落在天才班上，这些登车的小朋友长得就很聪明，一股书袋子气。随行的班主任观察，这些小精英与自家三班同学形成了惨烈对比，要成熟一大截，矫首昂视，气度不凡。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;她不由自主地看尺绫，忖想着，就算尺绫加入了天才班，也是格格不入的，他没有那一股精英气质。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;背后的同学在叽叽喳喳，而前面的天才班小朋友清冷不语。尺绫继续看树叶，车开出去一阵儿后，打开小马包，拆里面的糖果，吃了一颗。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;糖果甜甜的，他好吃到扭动身子。他又小心翼翼地拿两颗，与后面的同学交换，获得了甜甜的巧克力。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“你这一颗糖也太小了。”同学看着尺绫的糖果，蹙眉埋怨，“不够我们吃。”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;尽管如此，他们还是自己想办法掰开了，本来只有指甲盖大小的软糖变成绿豆大小，分给周围的好几个同学。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;在愉快的氛围中，大巴车摇摇晃晃到了主题公园，小朋友们陆续下车。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;主题公园五颜六色的，从外面就看到高大的龙头过山车，还有仿佛有一百米长的巨大摩天轮，大家纷纷兴奋起来。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;尺绫也看得眼花缭乱。但现在还不能随意行动，老师点着人头，接着拿出一张纸，开始念要注意的规则。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;大家要组成4-6人的小组，在小组长的带领下，可以以小组形式进行自由活动。12点钟要到中央餐厅吃饭，下午还有表演要统一观看。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;组别不是自己选的，而是老师分配的。尺绫和他的朋友分道扬镳了。朋友被分到一个全是男生的组，而尺绫则是被分到刚刚一起吃糖的同学堆里。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;他们叽叽喳喳，熟悉着自己的新成员。新选出来的的小组长气宇轩昂地叉腰，尺绫他感到有些熟悉。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;不远处，天才班也在老师的带领下分组别，但很明显，他们的纪律要松散许多，不用排队听讲纪律。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;小组长点了三遍自己组别的人员，神气的叉腰突然停止，他睨眼看同乘一辆车的天才班，压低声音，小声对组员道：“他们也要分组别吗，应该不会跟着我们班行动吧。”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;另外一个同学噘起嘴巴，明显很不待见对面，嘟囔：“我觉得他们好拽啊。”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;不遵守纪律，也不说话，故作清高。小组长最不喜欢这种人了。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;尺绫虽然占据了前两条，但没有自作清高，他不像天才班那样这么惹人讨厌。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;老师给各组发放一个小旗子，每个学生手臂上都要绑一根蓝色的丝带，以免走失找不到人。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;同学觉得很好玩，用蓝丝带给他绑头发，一个卷卷的小揪揪，并指着尺绫展示给众人：“哈哈尺绫像一个女孩子。”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;发放游园卡后，一年级小学生被老师齐刷刷领进去，开始自由活动。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;初入主题公园，众学生就看到大门前的喷泉，有几十米高，尺绫抬头望着，哇，好震撼啊。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;同行的小朋友也哇哇哇地喧哗，一堆戴着碧才小学鸭舌帽的小朋友围在喷泉边上，你哇一句我哇一句。引得路人投注目光。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;短暂兴奋过后，尺绫背好小马包，和他们好几个人围在一张地图上面，七嘴八舌说要去哪里哪里玩。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“我想去玩这个拳击袋鼠。”一个小朋友高声。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“去完之后呢，”另一个小朋友争着：“那我们什么时候去鬼屋，我要看鬼。”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“鬼屋都是假的，又不是动物园。”小朋友堆里出现了反驳的声音，“还是玩游戏吧，我们能不能坐过山车呀。”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;尺绫看着五颜六色的地图，听着同学们的争辩，注意到左上角的小天鹅。他指指说道：“我想去这个。”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;同学们叽叽喳喳地说了好几回，还没决定下路线，身边突然来了一群小朋友。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“那不是天才班吗？”小组长敏锐地发现。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;就是刚刚和他们做同一辆车的天才班，一共三个人，一个是领头的俊秀男生，一个是双马尾辫的女孩子，还有一个戴眼镜的小男生。他们看上去很有条理。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“我们只有2个小时，现在每人有半小时的分配，可以去想去的地点。我们要抓紧脚步，把赶路时间压缩在半小时以内。”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“行，那先去你的吧。”他们的商议很简洁，就像大人一样，迅速做好了规划分配。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;三班的同学看看自己，他们已经进来10分钟，还没弄清楚路线。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;天才班小朋友朝他们看一眼，他们个个都长得很聪明，小组长心里咯一下。这是在嘲讽他们吗？