nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;陈老师被叫停住，走过来，打量一下两边神色，紧接着，他拿起他们玩的速算游戏看一眼。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;游戏机上清晰列明了战绩，见到赫然的【10分钟：1100分】，陈老师下意识倒吸凉气。这速度，都快超过他班里专业训练的孩子了。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;他目光震惊地投到坐在选手位的尺绫身上，头发卷卷的，身子小小的，这么小一个孩子速算做得这么快，要是没经历过训练，数学天赋简直惊人。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;他舔舔嘴唇，看向尺绫，竭力友善地露出一个微笑：
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“小朋友，你对数学竞赛，有兴趣吗？”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;尺绫摇摇头：“没有。”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;数学陈老师愣住，他没想到对方拒绝得如此之快，而且不像是儿戏。他弯下腰来，与尺绫齐平，殷勤地劝道：
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“小朋友，你叫什么名字，你家长放学会来接你吗，能不能让他和我聊一聊？”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;这么好的天赋，不抓紧培养就是浪费了一个奥赛苗子，他要是能培养出一个省队选手，或者一个市级冠军，自己的名声就能打出去了。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;尺绫面色为难，嗯嗯呀呀：“他们不来，我自己回家。”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;陈老师还是不死心：“那你知道他电话吗，你现在在哪个班上课，我打给你家长聊聊。”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;尺绫想起不要随便把联系方式给陌生人，面色更加为难，“额，额，我先打个电话给我哥哥吧。”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;陈老师一直注目他，尺绫只好从小马包的底部，掏出自己的手机，勉为其难地拨打哥哥的电话，凑到耳边。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;他看看陈老师，陈老师的眼镜下在发光，诚恳地凝视他。尺绫把目光转开，不太适应。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;响了一声、两声、三声……通了。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“喂，哥哥，”尺绫小声地叫，“你在干嘛？噢噢你在睡觉呀，有一个老师说想和你聊天……”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;陈老师径直伸手夺过手机，手掩住嘴巴，带着笑意。“喂，您好，请问是这个小同学的家长吗？啊是这样的，我是白翅膀艺术中心的陈老师，是教数学的。我今天看您家的小朋友很有……噢噢，好的，那就今天下午聊，好的好的，谢谢。”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;陈老师把手机递回到尺绫手里，尺绫抬抬头，接回来。陈老师满意地离去了。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;两个初中生抿抿嘴，尺绫支支吾吾说：“这个地方是我们了的吧。你们还要在这打游戏吗？”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;初中生傻眼之中还要一点面子，震惊地看着眼前这小不点，转身消失不见。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;尺绫回头，看见小伙伴们的表情，他们比比赛刚结束时要好一点，但貌似还没完全缓过来。面对石破天惊的尺绫，他们张合两下嘴巴，不知道该说什么。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“尺绫，你，你是真的会吗？那些数学题。”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;他们伸长着脖子，开始七嘴八舌问起来，其中还掺杂着赞美和追捧。尺绫不知道该怎么答，一个小伙伴偷偷在他耳边说：“你是不是作弊了，你看得懂题目吗？”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;尺绫看得懂题目，大孩子想把其他人打发安静，但小朋友们都不听他的了，他们的好奇心全在尺绫身上。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“尺绫你好厉害啊。”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“尺绫我们能不能考考你。”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;那些题目连初中生都做不出来，更何况只有区区八岁的尺绫呢。小伙伴们眼睛发着光，开始问他：
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“36，呃乘以21等于多少？”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“756。”尺绫答。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“那122，乘以99呢？”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“12078。”尺绫又答。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;他几乎是不假思索，立马答上。小朋友们你看看我，我看看你，他们也不知道这个答案对不对，但尺绫不像是装的，于是欢呼：