听到霍老师点林黎的名字和他的分数时，她握着笔的手指微微地收紧了一下。笨蛋，明明很聪明，就是不肯把所有心思都用在学习上……她在心里轻轻叹了口气。
林黎抗议：谁跟你一样脑子里除了学习就是学习，连吃饭都是维持生命体征。
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高三的日子像上了发条，机械而飞速地旋转。林黎依然坐在那个靠窗的位置，只是打哈欠的次数少了，取而代之的是笔下越来越厚的草稿纸和越堆越高的空笔芯。
620分。这个数字像一道无形的墙，把他牢牢挡在了所谓“优等生”的圈子之外，也把他和前排那个始终挺直脊背的身影，隔开了一道看似无法逾越的鸿沟。
童瑶和周明芳的名字，几乎成了“清北”的代名词，被各科老师挂在嘴边。她们讨论着林黎听不太懂的难题，规划着林黎觉得遥不可及的自主招生和夏令营。而他，还在和一道又一道让他头皮发麻的物理压轴题、错综复杂的化学推断死磕。
“我为什么要这么拼命？”
这个念头第一次清晰地冒出来，是在一个深夜。他对着一道反复做错的数学题，感觉大脑像一团剪不断，理还乱的毛线，烦躁得想把卷子撕掉。
500分到600分，他凭借着小聪明和最后的狠劲，确实冲上来了。
可600分以上，每一分的提升都像是在坚硬的岩石上开凿，需要付出成倍的努力，而效果微乎其微。
他看着自己卡在620-630区间徘徊不前的成绩单，再看向霍力口中“稳定700以上”的童瑶，一种深深的无力感攥紧了他。
“不可能的，我追不上她了。”
“可笑，重来一世，我们俩的结局还是一样吗？我们压根不是同一个世界的人……”
这个认知像一根冰冷的针，刺破了他一直以来或许有些盲目乐观的泡沫。
他不是不努力，他甚至觉得自己已经拼尽了全力，可那座名为“天赋”和“基础”的大山，横亘在那里，沉默而巨大。
晚自习后，他破天荒地没有立刻缠着童瑶问问题，而是独自一人走到了操场。秋夜的风带着凉意，吹不散他心头的迷茫。
“怎么了？”童瑶的声音在身后响起，她还是跟来了。
林黎没有回头，望着远处教学楼星星点点的灯火，声音有些沙哑：“童瑶，你为什么要这么努力地学习？为了考个好大学？然后呢？”
童瑶走到他身边，和他并肩看着同样的方向，沉默了片刻。
“一开始，或许是为了证明自己，为了不辜负期望。”她的声音很平静，“但现在……学习对我来说，像是一种探索。解开一道难题，弄懂一个原理，就像打开了一扇未知世界的窗户，能看到不一样的风景。我想去更好的地方，看看那风景到底有多广阔。”
她顿了顿，侧头看他：“那你呢？林黎，你学习是为了什么？只是为了……追上我吗？”
这句话像一把钥匙，猛地打开了林黎心中那扇紧闭的门。
他愣住了。是为了追上她吗？
是的，这无疑是强大的动力之一。可如果……如果最终追不上呢？
如果高三结束，她去了顶尖的学府，而他只能去一个普通的重点大学，甚至更差，那他们之间会怎样？
不同的城市，不同的圈子，不同的人生轨迹……那些关于“渐行渐远”的恐惧，在这一刻前所未有的清晰。
“我……”他张了张嘴，却发现无法给出一个确切的答案。除了“想和你在一个城市同一个学校”这个苍白无力的理由外，他对自己的未来，一片模糊。
“我好像……不知道以后想干什么。”他终于说出了口，带着一种近乎解脱的疲惫。
“除了吃饭睡觉，除了……喜欢你，我好像找不到非要去拼命不可的理由。我觉得……我可能考不上那么好的大学，我们以后……”