实践课结束时，又有一名天命者在平台上彻底失去了神采，成为了麻木大军的一员。
与此同时，在现实世界，危机已经全面爆发。
全球各国被迫放下了所有成见，在瑞士一个秘密地下掩体内建立了联合指挥中心。来自世界顶尖领域的专家们——物理学家、神经科学家、心理学家、神秘学研究者——聚集在一起，试图破解青岚高中的谜题。
"我们必须承认，我们面对的是完全未知的现象。"一位满头白发的英国物理学家指着全息投影上的数据，"这种知识污染能够无视物理距离传播，其机制超出了我们现有的任何科学理论。"
"它更像是一种概念性病毒，"一位日本心理学家补充道，"通过特定的信息载体——也就是那些被扭曲的知识——直接感染人类意识。一旦被感染，就会自发地在认知层面进行复制和传播。"
美国代表展示了一段令人毛骨悚然的视频：一个小镇的居民集体出现异常，他们用整齐划一的动作行走，口中念念有词地重复着青岚高中的校规。"社会结构正在崩溃，常规手段无法阻止这种污染的扩散。"
"我们监测到，污染强度与副本内发生的特定事件直接相关，"龙国的技术专家调出数据曲线，"尤其是当有天命者被转化或死亡时，现实世界的污染就会出现一个高峰。"
"也就是说，那些孩子不仅是在为自己而战。。。"一位德国老科学家沉重地说，"他们每一个人的坚持，都在为我们争取时间。"
掩体内陷入短暂的沉默。所有人都明白这个结论意味着什么——整个人类的命运，此刻寄托在几个被困在诡异校园中的年轻人身上。
"我们分析了所有直播数据，"俄罗斯专家打破沉默，"发现了一些规律。那些规则并非毫无漏洞，它们似乎建立在某种内在逻辑之上。"
"找到那个逻辑，我们或许就能找到干预的方法。"法国代表总结道。
就在专家们全力研究的同时，世界各地的情况持续恶化。越来越多的人开始表现出被污染的迹象：重复怪异的短语、对特定符号产生恐惧或崇拜、甚至出现身体上的异变。
城市街道上，偶尔能看到肢体扭曲的变异者摇摇晃晃地行走，他们是被污染深度侵蚀的受害者。军队试图控制局面，但面对这种无形的敌人，常规武力显得苍白无力。
社会秩序正在以惊人的速度瓦解。学校停课，工厂停工，人们躲在家中，恐惧着下一个被污染的可能就是自己或家人。
而在青岚高中内部，舒窈正面临着一个艰难的抉择。
下午课程结束后，她站在图书馆门口。规则允许学生借阅书籍，但必须遵守图书馆规定。这是一个机会，也可能是致命的陷阱。
她想起黑袖标学生的提示，还有他身上的那些伤痕——他显然也在暗中行动，甚至可能在与什么对抗。
深吸一口气，舒窈迈步走进了图书馆。内部比想象中更加阴森，高大的书架如同墓碑般林立，空气中弥漫着陈旧纸张和霉味。几个学生麻木地站在书架前，眼神空洞地"阅读"着。
舒窈低着头，快速找到索引区，来到第三排书架前。这里的书籍看起来格外古老，书脊上的文字模糊难辨。
她的目光扫过一排排书籍，最终停留在一本暗红色封面的厚重大书上。书脊上没有任何标题，但当她伸手触碰时，却感到一阵熟悉的寒意——与王老师那本书的气息十分相似，却又有所不同。
就在她的指尖即将碰到书脊的瞬间，一个冰冷的声音在身后响起：
"舒窈同学，你对这些。。。老书感兴趣？"
舒窈全身一僵，缓缓转身。
站在她身后的，是那位德育课的李老师。她脸上依旧挂着和蔼的微笑，但眼神深处却闪烁着令人不安的光芒。
"我只是。。。随便看看。"舒窈低声回答，心脏狂跳。
"这些书不太适合现在的你阅读，"李老师的声音温柔依旧，"知识需要循序渐进，过早接触超出理解范围的内容，可能会。。。产生不良影响。"
她的目光落在舒窈想要触碰的那本暗红色书籍上，笑容微微加深："比如这本书，记载了一些。。。不成熟的理论。学校已经决定将其封存了。"
舒窈感到一股无形的压力笼罩着自己。她明白，李老师已经注意到了她的行动。
"跟我来，舒窈同学，"李老师柔声说道，"我觉得，我们需要好好谈一谈关于你的。。。学习态度问题。"