童同点了一下头，喉间发出低沉的闷哼声。
这时，周渔忽然想起了什么，他望向钟墨，低声道：“钟队长，麻烦你帮忙录像一下。不管童同是不是梦游，他是不是画蝶，这都是极其珍贵的素材，我们需要记录更多细节。”
钟墨默默点头，往后撤开几步，用手机给他们录像了起来。
与此同时，周渔在绘梦板上更正信息：听觉系统弱化，和视觉系统类似。
随后，周渔大声询问童同：“你是童同吗？”
童同摇了摇头，拿起桌面上的纸张，将那张写着“画蝶”两个大字的纸举起来，然后又指了指他自己的胸口。
虽然有所心理准备，但周渔还是有些吃惊，他按捺下心底的情绪，问道：“你说你是画蝶，对吗？”
童同点了点头，喉间发出低沉的闷哼声。
周渔紧盯着童同的双眼，问道：“可你知道现在的身体是童同吗？”
童同点了点头。这一次，他的喉间没有发出闷哼声，而是拿起桌上的笔，开始在新纸上写字，他握着笔的手看起来有些别扭，写字的手法也一点都不熟练，写字的过程更是缓慢无比，每完成一笔，都要停顿数次。
周渔并未着急询问，而是耐心地等待童同写完。
差不多一分钟后，童同才终于写完了两个字，那两个字虽然呆板僵硬，但却非常清楚，它是：梦游。
看到这两个字后，周渔感觉自己的眉头控制不住地跳动了两下，他深吸一口气，问道“：你是说，你之所以占据了童同的身体，是因为梦游，对吗？”
童同点了点头，喉间发出一连串的闷哼声。
周渔一边在绘梦板上记录，一边问：“可为什么会这样呢？你难道不觉得这一点都不合理吗？在现有的科学体系内，你所说的这种现象，已经完全违背了生命科学、人体生物学、神经学，甚至是认知神经心理学等跟人体和大脑相关的所有学科的现有理论……你觉得这可能吗？”
童同低下了头去，没有说话。
片刻后，童同起身，来到周渔身侧，半蹲身子，伸出右手，握住了周渔的右手。周渔本能地想要拒绝，可他又迅速意识到，童同不会无缘无故做这个动作的，他可能是想通过这个动作传递某种信息。
于是，周渔不再抗拒，反而还将自己的手往外伸了伸。
童同先是握住了周渔的手腕，接着是手掌，最后，童同将自己的五根手指插进了周渔的手指缝中，掌心对着掌心。
这是一个五指相扣的动作。
童同就这样紧扣着周渔的手，然后用他那对“斗鸡眼”看着周渔。
周渔虽然无法从童同的眼神中看到任何的情绪流露，但是，在刚才五指相扣的一瞬间，周渔的心底油然而生出了一种异样的情感。
随后，周渔想起来，当初他在卓文大学为画蝶第一次解梦的时候，曾和画蝶有过一段不可思议的“共梦”经历，当周渔从“共梦”中醒来时，发现画蝶正握着他的手。除此之外，在祝嵘的捕梦困境中，画蝶用她的“共梦”能力，将周渔救出后，两人的手也是紧握在一起，五指相扣，跟现在一模一样。
虽然周渔不清楚这个动作代表的现实含义是什么，但显然，这个动作，对于周渔和画蝶而言，有着专属于他们两人的精神含义。
此时，童同已经松开了手，回到了沙发上，他的脑袋微微低垂，双腿并拢，肢体动作看起来就像是一名稍微有些羞涩的女生一样，在这一瞬间，周渔感觉眼前恍惚了一下，他似乎看见画蝶正坐在沙发上，目光清澈地看着自己……
周渔急忙摇了一下头，让自己恢复冷静和理智。刚才那一瞬间的恍惚，并不是他主动去想象的，而是被动的精神幻想，看来，在内心深处，周渔还是非常期望在此时此地见到画蝶的。
周渔深吸一口气，将注意力重新聚焦到眼前的事情上来，他知道一时片刻肯定没法弄清这件事，既然暂时弄不清楚，那就先不去找原因，而是先看结果。如果结果正确合理，再从结果反推原因，也未尝不可。
“你如果真的是画蝶……”周渔问，“那你能告诉我，画蝶的身体现在在哪吗？”
童同拿起之前那张写着“实验”两个大字的白纸，指了指。
“你的意思是，画蝶在实验室里？”
童同点了点头。
“实验室叫什么名字，你知道吗？”
童同摇了摇头。
“实验室的地理位置，你知道吗？”
童同又摇了摇头。
“那你能简单描述一下实验室周围的环境吗？有没有让你印象特别深刻的地方，比如标志性建筑物等等。”
童同低下头，仿似陷入了思索当中。片刻后，童同忽然全身一抖，喉间发出一阵痛苦的闷哼声。他双手成爪，隔空抓向自己的脑袋。
见童同突然间的异常举动，周渔知道情况不妙，他急忙引导道：“童同，不要思考刚才的问题了。现在，抬起头来，看着我，告诉我，你是谁？”
在周渔的引导下，童同缓缓抬起头来，他用“斗鸡眼”看着周渔，呆愣片刻后，指了指纸上的“画蝶”两字。
周渔松了一口气。他意识到，不能再让童同去思索一些深层次的记忆内容了，因为“回忆”这个功能，和梦游本身是冲突的。当童同试着回忆一些复杂内容时，他的大脑便会陷入异常状态，这种异常状态很可能会加速他的苏醒进程。周渔只能问一些比较浅显的问题，不需要过多思考和回忆，就能知道答案的问题。