园区学生到地方学校不适应，是非常普遍的现象，排挤和抱团的情况相当严重。
男生的方式是打架，打架会被学校干预后转为冷暴力；而女生的方式则更隐蔽，更难被发现，甚至连干预的机会都没有。
很多园区学生受不了之后选择转学回园区一中。
诗诗也曾向父母求助，可一向通情达理的他们最近却变得异常固执而傲慢。
金融危机的大环境下，工作的焦虑、经济的压力、家庭琐事耗尽了他们的耐心和理智。
他们坚信诗诗只是借口厌学，训斥她“这些人际关系算什么？都是小事，去学校是去读书，不是去交朋友的。你必须要适应。难道回园区一中就没问题了？别人都能睡着，你怎么就不行？适应不了学校你就换学校，那你以后适应不了工作是不是也要换工作？”
诗诗听了这些话，只觉得心里一阵冰凉，既难过又无助。
她去找班主任求助，班主任则也觉得这些都是“生活小事”，认为重点是学习。
睡眠不足？
“不是什么大事”，班主任说，“那么多人早起读书，不也一样学习好？”
这些话是“正论”吗？也许是，也许不是。对班主任来说，成绩才是和奖金挂钩的指标，当然不会在意这些“杂音”。
可诗诗的父母呢？
如果他们有七八个孩子，那用“适者生存”这一套也说得通。
但诗诗是他们的独生女，他们把“以为自己不在乎”，当成了真的“不在乎”。
这是一种简单粗暴、最节省脑子的方式，却不是一个好方法。
国庆后的一天，在诗诗接开水时，一个和她关系恶劣的女生“意外地”因争抢水龙头打翻了保温壶，滚烫的热水泼到了诗诗的脚上。
诗诗立刻脱下鞋子和袜子，被几个男生搀扶到水房冲洗，然后前往医务室上药。
诗诗坚称这不是意外，而那个女生则坚称是意外。
两人各执一词，最终闹到了班主任那里。
诗诗爸爸越来越忙，所有学校事务都由诗诗妈妈负责。
诗诗妈妈赶到学校，看着女儿脚上一片水泡，不知出于什么原因，竟然选择相信班主任的说法，认定这是一场意外。
说实话，诗诗后来也无法确定当时是不是意外，但母亲当下选择相信“意外”这一态度本身，更让她难以接受。
烫伤发生在上午，诗诗当天请假回家修养半天。
拜此所赐，她在家睡了一个安稳觉，久违地感受到睡眠的美好。
恢复睡眠的诗诗感觉有些褪色的世界又回来了。
可第二天一大早，她就被催促着回到学校，不要耽误课程。
她一瘸一拐地被“赶”回学校。
校医给她开了两天的跑操请假条。
但这件事很快被一些嘴碎的女生拿去冷嘲热讽，阴阳怪气地说什么“真羡慕不用跑操”。
这时，阿磊这个正直的男生站出来为诗诗说话，让那些女生闭嘴。
但好景不长，在校两天后，睡眠不足又像慢性病一样缠上了诗诗。
请假条到期时，诗诗的脚伤尚未痊愈。
她希望继续请假再休几天，可班主任表示开条前必须先问家长意见。
于是班主任打电话给诗诗妈妈，而诗诗妈妈竟说：“两天应该差不多了吧，让她跟着跑操去吧，不要搞特立独行。”
诗诗被迫参加跑操。
她的心里遭受了极大冲击，这是她第一次开始质疑：父母真的“爱自己”吗？