对海潮留下印象要从什么时候说起呢？
大概刚入学没多久就有了吧。
海潮学习比较好，没什么科目短板，成绩和诗诗不相上下，大部分时间都比诗诗高一两名。
加上海潮比较爱表现，经常上黑板解题，来来回回，自然就熟了。
在学习小组里，海潮微胖、圆滑、油腻、油嘴滑舌的印象，也是在这段时间里不断加深。
印象最深刻的有两件事：一件是之前提到的打球时被冰块噎住的事件，另一件则是一场“叛逆事件”。
高一的物理老师是个操着浓重河北方言口音、形象有些刁蛮的农村妇女，庸俗、势利又刻薄。
她的口头禅就是：“你不好好学习～～就只能上【家】【里】【蹲】大学，你们知道什么是【家】【里】【蹲】大学吗？上了【家】【里】【蹲】，你们就只能捡破烂去咯！”
这种发言，在浓重口音的加成下，显得极其滑稽。明明她是在严厉地训斥，但班里人总是窃窃私语和偷笑。
某天，海潮似乎心情非常不爽，于是在物理老师又重复她那句口头禅时，他开始用当地方言和她对线：
“怎么学习成绩不好就只能上家里蹲了呢？家里蹲就一定得捡破烂吗？你看人家韩寒和比尔·盖茨也是家里蹲大学嘞！你作为老师怎么能这么说咩？”
“嗯→哼↗？你→还→敢顶→嘴？”
“顶嘴怎么咩？你老师说的不对我们也得纠正你咩？”
两人你一句我一句，有来有回。
班里其他学生一开始鸦雀无声地围观，物理老师被驳得面红耳赤，开始语无伦次。
这时，心情也不太爽、却又想找点乐子的诗诗，也加入了对线：
“老师，你这普通话都说不明白，还动不动打压学生积极性，让我们很怀疑你的水平唉，你是不是也是家里蹲大学的啊？”
虽然物理老师教学水平其实还可以，但诗诗当时也就是想找点麻烦。
“对啊对啊，我们这自尊心都被你搞没了，你这教学水平不行。”爱起哄的大壮也开始凑热闹。
接着，班里各种刺头和路人也纷纷加入对她的“批斗”中，别提多热闹了。
场面失控，物理老师被气疯了，一边喊着“呜噜噜！呜噜噜噜！造反啦造反啦”，一边跑去叫班主任。
后来，班主任把海潮、诗诗、大壮，还有其他几个刺头都拉到了教务处狠批一顿。
每人停课半天，关在教务处隔壁写检讨。
尤其是海潮和诗诗这两个成绩总是靠前的，还被特别点名批评了一顿。
就这样两人关系熟络了起来，海潮家在坡市一个镇上，是做一点小生意，并不是那么困难，对诗诗也是大胆追求，两人就像是干柴遇烈火，很快就搞上了。
和海潮相处的方式是诗诗感觉比较舒服的，他不会因为上过床就想独占自己，强迫自己公开承认和他的关系，也不会因为觉得他有什么特别，在没经过诗诗许可的情况下乱说乱炫耀。
两人就这样一直保持着断断续续的关系。
到了高二，新校区在城郊最北端，非常偏僻，而且学校时间也开始收紧，本来是中午放学，改成了上完下午的课之后再放学。
这种安排非常巧，因为校门口的这个坡市一中北校区站，末班车就卡在下午放学后的不久，这样村镇学生必须放学就立刻回家，用于开房的时间就没了。
住在村镇里的男生也没时间周日上午跑到园区来找诗诗玩。
不过，方法总比困难多，青春的性欲就像洪水猛兽，总能找到管理的薄弱环节溢出来，海潮和诗诗就选择了在校内找地方发散这青涩的性欲，而那接近完工但又未完工的行政楼就成了绝佳的地点。
关于行政楼为何没有完工，众说纷纭。
有人说是劳资纠纷，有人说是腐败，还有人说是预算问题或资金断裂，等等。