第一章自控力：让孩子独立是家长的必修课
1．父母不“他控”，孩子才能“自控”
很多家长历来推崇棍棒教育法。他们认为，孩子不自律，是因为管理不严所致。为了孩子能够自律，走上正道，家长们不得不扮演各种角色——保姆、严师、能够指挥孩子做任何事的主人等等。这样的家长时时刻刻都在对孩子进行“他控”，他们管控着孩子的一切举动。因此，他们培养出来的孩子只能被动顺从他人的意志，完全丧失了学习自我控制的机会，自然也就没有“自控”的能力了。
艳艳马上就要随父母移民马来西亚了。可是她一点也不觉得开心，在这里，有她喜欢的同学和老师，还有她一直爱好的篮球。在这之前，学校决定让艳艳参加校队，代表学校参加全市中小学生的篮球比赛。为了得到这个机会，艳艳每天苦练，吃了很多苦，现在机会是抓到了，却要因为自身的原因而放弃。这让艳艳非常痛苦。艳艳妈妈说她应该开始筹划未来了，便早早地帮她做好了准备，说是给孩子一个光明坦途。
从小到大，艳艳都生活在妈妈的“他控”之下。每天一放学就要按照妈妈的安排进行接下来的事情：回到家里第一件事就是做作业，做完作业交给妈妈检查，合格后再预习一下第二天要学习的知识，从来都没有娱乐和看电视的时间。对此，艳艳虽然很不愿意，但也只能被迫顺从妈妈。
不仅是在学习上，艳艳妈妈在生活上同样掌控着孩子的一切，从穿衣吃饭到交朋友，从个人喜好到思想取向，艳艳简直成了妈妈手中的木偶，没有丝毫的自由。有时候奶奶有些心疼孙女，看不过去了，对艳艳妈妈说道：“孩子一天天长大了，有自己的思想和爱好，你就不要管那么多了，这样对孩子不好。”“那可不行，我必须对孩子的未来负责任。”艳艳妈妈振振有词，一副没有任何商量余地的样子。奶奶无奈地摇了摇头，心疼地看了看
孙女。
我们有很多“全能的父母”，他们能够包办孩子的一切，希望孩子完全按照他们的指示生活。这样热衷于“他控”的家长，培养出了一代又一代缺乏自控能力的孩子。很多时候，孩子们需要的不仅仅是一个独立的房间，他们更需要一个真正属于自己的精神空间。
父母应该充分认识到，孩子是独立的个体，要相信孩子的能力、给他们一些空间，让他们发挥一下自控能力，按照他们自己的思想、兴趣和爱好走好自己的路。
（1）孩子是独立的生命个体，父母要尊重孩子
孩子是独立的个体。有独立的思想空间，有决定选择权，有兴趣爱好，这些都是孩子作为独立个体应该享有的权利。即便是父母，也不能剥夺孩子的这些权利，让孩子成为被随意摆布的木偶。
孩子有自己的思想、喜好，需要在一个相对独立、自由的空间里成长出真正的自我。作为家长，需要尊重孩子，孩子的生命虽然是父母给的，但这不代表父母有掌控孩子人生的权力。家长应充分了解孩子的需求，多与孩子协商，从而陪伴孩子快乐地成长。要让孩子按照自己的喜好、目标创造自己的人生。
（2）过度的爱就是监视
过多的关注就是一种监视。现在的家长把目光和爱都聚集在了孩子身上，对孩子形成了无形的监控。孩子完全没有了自由，一举一动都在父母的“他控”之下。这样一来，家长的爱就会成为一种巨大的压力，使孩子失去自我，丧失自控的能力。
（3）家长要允许孩子犯错误
孩子的年纪小，人生阅历不足，犯错误在所难免。要知道，在犯过一系列错误并改正之后，孩子的能力也就被训练出来了。这是孩子成长过程中必须经历的。谅解也是教育。懂得宽容的父母，不仅是孩子的良师，也是益友。
放开双手，让孩子远离“他控”，成长为做事有主见、自控能力强、独立性强的孩子，不应总要求孩子听话，一步步摧毁孩子的自控能力，这无异于寄希望于笼中的金丝雀能够拥有翱翔九天的本领。
2．孩子能约束自己，才能拒绝**
人生中充满了各种**，权力、金钱等等。这些**外表虽然美丽，但实质却是致命的。
亮亮原本是一个非常懂事的孩子。由于家庭条件不够好，父母总会身兼数职，十分辛苦。为了帮助父母减轻负担，亮亮从小不乱花一分钱。看着别的孩子都有成堆的玩具，亮亮也想要；看着别的孩子吃着甜甜的雪糕，亮亮也想吃；看着别的孩子穿着漂亮的衣服，亮亮也想拥有一件。可是，他不能要求父母给他提供这些，因为他知道父母已经很不容易了。
这一天，亮亮照常上学。同学小青带来了一个玩具恐龙。同学们都争先恐后地围观，亮亮也跑了过去。这个玩具恐龙还真好，不仅能够唱歌跳舞，还能朗诵诗歌。亮亮喜欢极了，拿在手里久久不愿放下。
终于，**的魔力战胜了理智。亮亮利用同学们都在操场上做早操的时间，偷偷地将玩具恐龙藏在了自己的书包里。下操之后，小青发现玩具恐龙不见了，她急得哭了起来。同学们纷纷议论，可能是被人偷了。于是，同学们报告了班主任丁老师。丁老师闻听有些吃惊，自己的班里竟然会出现偷东西的事情。于是，丁老师一个个地找同学们谈话。
当丁老师与亮亮谈话时，发现亮亮有些紧张。丁老师又了解了一下，今天早操只有亮亮没有出操。真相基本上浮出了水面。丁老师语重心长地对亮亮说道：“孩子，人穷志不穷呀。老师相信你是一个好孩子。犯了错误不要紧，改了就好。”亮亮看着老师，流下了悔恨的眼泪。其实，当他看到小青因为找不到玩具急得哭了起来的时候就已经后悔了。最后，在老师的鼓励下，亮亮将玩具还给了小青，并向小青道了歉。
这就是**的魔力，没有强大自控力的孩子是无法抵御的。因此，作为父母，我们应培养孩子的自控力，不要让**侵蚀孩子。所谓一失足成千古恨，这种不幸的结果，不要让我们的孩子品尝到。古往今来，很多成就大事的人都有很强的自我约束力，他们能够抵御各种**。对于家长而言，应该从小锻炼孩子的自我约束力，为孩子的一生奠定坚实的基础。孩子的自我约束力需要在家长的引导下逐渐增强，必须经过长期不懈的努力，并及时给孩子以精神鼓励。
那么，怎样才能提高孩子的自我约束力呢？
（1）灌输给孩子正确的是非观，让孩子清楚什么是对的什么是错的
在孩子小的时候，父母就要为孩子灌输正确的是非观，让孩子明白是非，知道哪些事情可以做、哪些事情不可以做。在原则问题上，家长要坚持原则，寸步不让。
（2）以身作则，先约束好自己
家长在帮助孩子进行自我约束的同时，也要约束好自身。父母是孩子的榜样，父母养成自我约束的好习惯，在日常生活中就会对孩子产生积极的影响。时间长了，孩子也会效法父母自我约束的行为，形成自我约束的能力。这是一个很自然的过程，家长不要太过着急，要循序渐进、稳扎稳打。
（3）找出孩子不能进行自我约束的原因，对症下药